关于钢琴指法原则的分析

钢琴弹奏的基本指法作为钢琴初学阶段必须严格遵守的运指法则,同我们对音乐本质的认识有密切的联系,也决定着我们从音乐中寻找解决问题和克服困难的途径。因此,对钢琴指法原则的规律,音乐表现对指法的需求,身体和技术条件对指法的限制等问题应进行简要的分析。

教授巴赫二部、三部创意曲的一些思考

巴赫的二部、三部的创意曲是钢琴弹奏技术内容中重要的一个方面 ,掌握好演奏的技术、注意到曲式 ,创作意图趣味以及精神内容 ,主题性格 ,从演奏方面要正确理解主题 ,对作品的内容与性格做出合乎巴赫意图的演奏。

培养钢琴学生艺术表现能力应注意的四个环节

“重技轻艺”是制约高师钢琴学生艺术表现能力的重要因素,对此,应从作品要素组织、乐曲结构的分析、流派风格的把握、琴外功夫的培养四个方面予以克服。

高师学生钢琴演奏的风格感问题

在高师钢琴教学中 ,应先论述风格的定义 ,并从形与神两个方面讨论风格的内涵。然后从由模拟到感悟两个层次提出培养高等师范学生风格感的具体要求。提出风格感就是音乐感的命题。

高师钢琴教学浅议

对于中学音乐教师来说，要搞好钢琴教学，必须做到：一、充分认识高师钢琴教学的特点；二、切实使学生掌握钢琴的基本功；三、充分发挥个别教学的优势；四、要明确师范教育的深层含义。通过以上四个方面，深刻理解实用型人才的含义和达到目的之方法。

提高高师钢琴学生艺术表现能力的若干思考

音乐是表情的艺术 ,钢琴教学的目标重点就是要培养并提高学生的艺术表现能力。而要达此目标 ,则必须抓住音乐作品的表现手段、形式结构、风格特点及琴外功夫等几个环节的教学 ,使学生真正了解钢琴的特色 ,发挥钢琴的特长 。