三塘湖盆地原油成因类型及油源分析

三塘湖盆地原油具有三种成因类型,北小湖油田原油Pr/Ph比高,C_(24)四环萜烷及C_(29)甾烷富集,碳同位素重,具有煤成油的特征,油源主要来自条湖凹陷小泉沟群下部煤系泥岩;牛圈湖、马中、黑墩等油田及石板墩、西峡沟等含油气构造带上原油为强还原、咸水湖相成因原油,以高含量的三环萜类、γ-蜡烷、β-胡萝卜烷、C_(28)甾烷及低Pr/Ph比为特征,油源主要来自上二叠统芦草沟组烃源岩;塘参3下二叠统及石炭系原油相对富集C_(27)规則甾烷,成熟度高,油源来自下二叠统和石炭系。

初中科学课堂讨论中的有效情境创设

情境存在于课堂讨论中,为使课堂讨论有效进行,要创设有效情境。认识到情境对课堂讨论的影响并探索有效情境的特点,根据特点创设课堂讨论的有效情境,使得课堂讨论作为一种重要的教学手段发挥出最佳的效果。

初中科学课堂教学动态生成的探讨

课堂教学不是机械地执行预设教案的线性过程,而是不断调整,动态生成的发展过程。教师在教学中应尊重生成、预设生成、引导生成、拓展生成,构建生命活力的课堂。

马朗凹陷芦草沟组烃源岩地化特征

对三塘湖盆地马朗凹陷芦草沟组烃源岩的研究表明:烃源岩中原生成因的矿物沥青基质优势分布,其中有机质可能主要来源于菌藻类物质生物降解;可溶有机质生物标志物组成表现出烃源岩有机质具有陆源高等植物与微生物(菌藻类)混合生源构成的基本特征,富氢组分含量丰富;烃源岩样品的宏观热解特征反映出烃源岩有机质大量成烃的门限温度较高、主生烃峰带窄的特性,类似Ⅰ型干酪根成烃规律;此外该套烃源岩有机质中还含有相当数量的原生类脂物,具有一定低熟生烃能力。

吐哈盆地与准噶尔盆地生烃条件对比

石炭纪至早中侏罗世,吐哈盆地与准噶尔盆地在相似的沉积环境下发育了相同的源岩层系,中侏罗统西山窑沉积之后沉积环境才出现大的差异。准噶尔盆地二叠系烃源岩明显优于吐哈盆地,而吐哈盆地中、下侏罗统煤系源岩则相对较好。热演化程度的差异可能是影响两盆地源岩生烃能力的主要因素。

初中科学课堂讨论中的有效情境创设

课堂讨论作为一种教学手段广泛应用于课堂教学中。课堂讨论一般是指在课堂中由教师提供一个话题，由学生发表自己的观点，同时也可提出对其他同学观点的反对意见甚至辩论，从而解决某问题或形成解决方案的一种教学手段。在课堂讨论中，容易引起“头脑风暴”，从而更全面地分析问题、解决问题和发现新的问题。课堂讨论常用来学习人类已经认识了的知识．包括知识性问题、心理感受性问题.

吐哈盆地台北凹陷侏罗系封盖层特征及评价

本文论述了吐哈盆地封盖层的物性特征、吸附与扩散特征、测井与地震特征。通过大量的微观参数与封盖性能关系的研究,指出了台北凹陷三套区域性盖层的有利区带,并指出了该盆地近期寻找天然气以及下一步勘探的方向。

布置科学作业的点滴体会

本文结合《课程标准》提出的主要教学理念,就布置科学作业的环节,谈笔者所积累的点滴体会,以期对同行有所帮助。