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启东毛蚶资源应予开发利用
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作者 徐宝如 《海洋渔业》 CSCD 北大核心 1991年第6期272-273,共2页
一、概况启东市历史上均产有毛蚶,但数量较少.启东沿海有一沙,吕四渔民称作蜊蚜堆,蜊蚜是本地渔民对蚶贝的俗称,在蝌蚜沙底部有较多的贝类躯壳,有海螺壳、泥蚶壳、毛蚶壳、文蛤壳等,数量极多,枯水时能挖到.1987年启东市以个体及联户渔... 一、概况启东市历史上均产有毛蚶,但数量较少.启东沿海有一沙,吕四渔民称作蜊蚜堆,蜊蚜是本地渔民对蚶贝的俗称,在蝌蚜沙底部有较多的贝类躯壳,有海螺壳、泥蚶壳、毛蚶壳、文蛤壳等,数量极多,枯水时能挖到.1987年启东市以个体及联户渔民为主的小船,在东起萌芦沙、新涨沙、西至蜊蚜堆,北起腰沙,南至小庙洪南沿一带水域(东西15海里,南北5海里)拖捕海螺时。 展开更多
关键词 毛蚶 资源 加工 开发
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《爱什么颜色》教学设计——北师大版第五册第一课
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作者 徐宝如 邢志娟 《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》 北大核心 2003年第7期54-54,共1页
关键词 《爱什么颜色》 教学设计 小学 语文教学 教学过程 北师大版第五册第一课 教学目标 多媒体教学
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北京外国语大学附属小学:“竹文化”活动实践育人新探
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作者 徐宝如 《中小学德育》 2021年第6期59-60,共2页
学校文化之于学生和学校自身发展的意义不言而喻。正如杜威所说:"教育的目的在于文化的陶冶,在于人格的发展……学校所施加于它的成员的影响将更为生动,更为持久,含有更多的文化意义。"(2)在工作室的指导下,北京外国语大学附... 学校文化之于学生和学校自身发展的意义不言而喻。正如杜威所说:"教育的目的在于文化的陶冶,在于人格的发展……学校所施加于它的成员的影响将更为生动,更为持久,含有更多的文化意义。"(2)在工作室的指导下,北京外国语大学附属小学根植"竹文化"底蕴,以学校文化的内涵理解与挖掘研究,引领新时期的实践育人行动,助推学校内涵式发展。 展开更多
关键词 北京外国语大学 附属小学 实践育人 内涵理解 工作室 杜威 学校内涵式发展 教育的目的
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《大熊猫》教学建议
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作者 徐宝如 《小学语文教学》 北大核心 2007年第2期59-60,共2页
教材分析:《大熊猫》是北师大版语文教材一年级下册第五单元的一篇主体课文。本单元以“动物”为主题,目标要求学生通过学习课文,一方面了解有关动物的知识,另一方面树立保护动物的意识。它是一篇说明文,主要介绍了大熊猫的外形特... 教材分析:《大熊猫》是北师大版语文教材一年级下册第五单元的一篇主体课文。本单元以“动物”为主题,目标要求学生通过学习课文,一方面了解有关动物的知识,另一方面树立保护动物的意识。它是一篇说明文,主要介绍了大熊猫的外形特征、生活习性和食物特点。字里行间渗透着对大熊猫的喜爱之情。 展开更多
关键词 《大熊猫》 教学建议 保护动物 一年级下册 语文教材 北师大版 教材分析 外形特征
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