期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
人文工具密切结合多读多背永远正确──《关于“人文”、“工具”之争》等二文读后
1
作者
韩治服
安玉森
徐宣本
《山东教育》
1997年第6期44-45,共2页
关键词
多读多背
“人文”
中学语文教学
密切结合
工具性
中学语文教师
人文性
语文成绩
语文课堂
文读
下载PDF
职称材料
题名
人文工具密切结合多读多背永远正确──《关于“人文”、“工具”之争》等二文读后
1
作者
韩治服
安玉森
徐宣本
机构
日照市陈疃初中
出处
《山东教育》
1997年第6期44-45,共2页
关键词
多读多背
“人文”
中学语文教学
密切结合
工具性
中学语文教师
人文性
语文成绩
语文课堂
文读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人文工具密切结合多读多背永远正确──《关于“人文”、“工具”之争》等二文读后
韩治服
安玉森
徐宣本
《山东教育》
1997
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
