寓思想教育于数学教学之中

寓思想教育于数学教学之中徐少兰“寓思想教育于教学活动之中”，这是一个大家公认的命题。但是，在具体的教学活动中，似乎社会科学学科较容易实践这个命题，而自然科学学科，特别是数学学科就不那么容易实践这个命题了。一些人认为，教学是研究现实世界的数量关系和空间...

远距离教育的自学、精讲与练习

远距离教育的自学、精讲与练习徐少兰我国的广播电视大学是运用现代教学媒体进行远距离教学的高等学校。多媒体信息技术的发展和应用，改变了以往的教学过程和以教师为中心的传统教学模式，与此同时，促成了向以“教师为主导，学生为主体”的现代教育观念的转变。本文拟就...

寓思想教育于数学教学之中

寓思想教育于数学教学之中山东广播电视大学徐少兰“寓思想教育于教学活动之中”，这是一个大家公认的命题。但是，在具体的教学活动中，似乎社会科学学科较容易实践这个命题，而自然科学学科，特别是数学学科就不那么容易实践了。一些人认为，数学是研究现实世界的数量关...

对教学辅导刊物媒体功能的再认识

对教学辅导刊物媒体功能的再认识徐少兰自广播电视大学创建以来，各地电大陆续创办了不少各类教学辅导刊物，其间虽有几次起伏，但至今仍有多种刊物在继续发行。这说明，电大教学需要辅导刊物。电大教学辅导刊物创办以来，虽然取得了一定的成绩，发挥了一定的作用，但它的...

对n阶行列式定义的探讨

本文利用归纳法和关于行列式按第一列展开方式重新定义行列式,从而避免了“逆序数”的概念,对学生的学习提供了方便.

n元函数极值的讨论

本文利用泰勒公式和m次型讨论了n元函数的严格极值与极值,得到了n元函数严格极值与极值的几个判别条件.

浅谈基础知识与发展思维的关系

经济数学基础课是电大经济管理类各专业(大专层次)的重要基础课程.该课程较为重视基本概念、基本理论的讲授与基本方法、基本运算技能的训练,重视培养学生的思维能力。

浅谈基础知识教学与思维能力培养——经济数学基础课教学刍议

浅谈基础知识教学与思维能力培养——经济数学基础课教学刍议□徐少兰现代教育观认为，学生不应作为被动地接受教育的“容器”，他应有自己的主动性。这种观点在教学上强调要“两个为主”，即教师为主导，学生为主体。为了更好地发挥学生的主体作用，符合电大培养应用型人...

努力提高教学辅导刊物质量

努力提高教学辅导刊物质量徐少兰广播电视大学是运用广播、电视、计算机等现代化手段进行远距离教育的新型高等学校。它的“新”在于”开放，在于多媒体教学等。电大教学的多媒体，包括音像媒体、印刷媒体，以及用于教学辅导的报刊媒体等。在诸多教学媒体中，印刷教材具有...

全国远距离教育数量经济学会成立大会暨经济数学基础课程教学研讨会在广东湛江召开

“全国远距离教育数量经济学会”成立大会暨“经济数学基础”课程教学研讨会于７月１７日至２１日在广东湛江举行。中央电大党委书记、副校长于云秀，副校长孙天正出席了会议，广东省高教厅副厅长彭斌贝，广东电大副校长李益民，湛江市政府副秘书长杜林，湛江市教委主任郑...

低合金高强度轻型箕斗的应用

新研制的TQJ-1型轻型箕斗,是根据晓明矿主井提升系统的具体情况,用低合金高强度材料制作的。于1987年7月1日投入运行,同年12月进行了鉴定,认为可以推广使用。中国统配煤矿总公司于1988年8月在山东泰安召开的技术研究会上。