浅谈物理教学如何有效减轻学生负担

一、改革考试制度，淡化分数，减轻学生精神负担传统的考试制度、形式、内容及评估方式，锁住了孩子们的兴趣，重知轻能个性得不到发展，特长难以发挥。为了改变这种被动局面，我们摸索了一套行之有效的考试方式和新评估模式。实行“两种考试并行，三种活动辅助”的新方案。开卷考试（占40％）与闭卷考试（占60％）并行，概念的形成，规律的推导，物理学史实，实验操作，实践应用等方面进行面试和开卷考试，可以查阅资料，可以相互研讨，但最后师生必须共同讲评，这样面向全体学生，人人积极主动探究，个个动脑思维进取，为进一步掌握高层次科学技术知识打下坚实的基矗而对于开发智力，培养能力，提高思维素质的题目进行笔试，试题设计要有层次，有梯度，有大有小，新颖脱俗，波浪起伏，不拘一格，有效度，有信度，有难度，有区分度，让每个同学在自己的起跑线上再大跨一步。

物理概念的形成与规律的掌握

物理概念和物理规律是高中物理基础知识最重要的内容，要使学生形成概念，掌握规律，决不是简单的，被动地从教科书上或教师那里接受一些概念和规律的条文，而是在学生头脑深处发生一系列极其深刻，极其复杂的心理变化过程。