英语教材中的中国文化因素研究——以人教版新目标初中教材为例

外语教材是外语学习的重要媒介,语言和文化密不可分,因此,学习语言也是学习文化的过程。而民族文化是一个民族的精神支柱,加强母语文化学习在全球化背景下意义重大。本文选取人教版新课标初中英语教材全五册为研究对象,主要运用文献分析法与文本分析法进行研究统计,从而整理分析结果,为以后的教材编写提供参考依据。