创造性教育理念视阈下开展幼儿美术活动的策略研究

陶行知先生的创造性教育理念,为幼儿美术活动提供了深刻的启发,增加了美术活动的有效性。在美术活动开展中,教师需要深度解读“创造性教育”理论,做到美术活动游戏化,激发幼儿兴趣;美术活动生活化,挖掘创造源泉;利用美术活教材,培养美术能力;发挥幼儿主体性,增强创新意识;运用适宜性评价,引导幼儿创新。有效达成幼儿美术教育培养目标。