期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
共同参与,齐创精彩
1
作者 徐峪森 《少先队小干部(综合版)》 2015年第7期49-50,共2页
新书发布会,我校已经举办过四次了。每一次,从节目的审核到彩排,从活动的创意到氛围创设,作为主要负责人的我都是既欣慰又紧张。然而这一次,我却在一派轻松中成为享受者。
关键词 共同参与 新书发布会 主要负责人 受者
原文传递
在快乐中实践 在实践中发展
2
作者 王琳娜 徐峪森 《北京教育(普教版)》 2011年第8期35-35,共1页
在"快乐与发展"的办学理念指引下,学校创造性地把快乐教育融入到学生的实践活动中,指导学生以多种形式走进社会实践大课堂,让学生在实践体验中拓展知识、锻炼能力、陶冶情操、提升素养。
关键词 实践活动 快乐教育 办学理念 社会实践 实践体验 锻炼能力 陶冶情操 学生
原文传递
换位思考,拉近家校距离
3
作者 胡冬卿 徐峪森 《新班主任》 2021年第8期41-41,共1页
在多年的班主任工作中,我始终坚持以换位思考为原则,以拉近家校距离、求得家长认同为目标,构建家校关系。当然,如何换位思考也是有学问的,以下我结合实例谈几点方法。精神上的“换位”,接纳对方思想很多家长初为父母,且不具备专业的教... 在多年的班主任工作中,我始终坚持以换位思考为原则,以拉近家校距离、求得家长认同为目标,构建家校关系。当然,如何换位思考也是有学问的,以下我结合实例谈几点方法。精神上的“换位”,接纳对方思想很多家长初为父母,且不具备专业的教育知识,在教育孩子方面难免会存在一些问题。所以,在家长教育孩子出现问题时,我们要学会换位思考,从心理上理解并接纳家长在教育孩子方面的不足,然后再从专业者的角度慢慢引导家长正确地教育孩子。 展开更多
关键词 换位思考 家校关系 班主任工作 几点方法 结合实例 始终坚持 拉近 距离
下载PDF
在自主活动中成就红领巾的精彩——北京市呼家楼中心小学采访记
4
作者 余洋 海蓝 徐峪森 《少先队小干部(综合版)》 2015年第1期16-21,共6页
我们的少代会召开了! 少先队员们,你们知道少先队代表大会的代表证是怎么做出来的吗?李嘉文队员介绍说,“代表分为列席代表和正式代表,列席代表为每个中队的中队长,正式代表是由每个中队民主推荐上来的。将审核后的少代会代表的... 我们的少代会召开了! 少先队员们,你们知道少先队代表大会的代表证是怎么做出来的吗?李嘉文队员介绍说,“代表分为列席代表和正式代表,列席代表为每个中队的中队长,正式代表是由每个中队民主推荐上来的。将审核后的少代会代表的照片贴在一张白卡纸上,在照片下方写上名字、中队名称,盖上队章,装进卡套里,最后穿上绳子,一张代表证就做好啦!” 展开更多
关键词 中心小学 自主活动 采访记 北京市 红领巾 成就 少先队员 代表大会
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部