巧用互联网技术助力小学数学教学

从最近几年的情况来看,伴随着新课程改革的持续深入推进,教育界对于互联网教学技术的挖掘也在持续不断的深入。可以说,现阶段互联网教育技术已经成为了教师促进教学质量提升以及提升教学效率的一种十分重要的教学工具。从实际教学的角度来进行分析,互联网技术在课堂教学中的应用一方面能够节约教师大量的备课时间、拓宽教学内容的范围,另一方面也能使得学生的课堂参与度得到有效提升,进而更好地激发学生的学习兴趣。对此,文章就具体探讨了互联网技术助力小学数学教学的具体策略。

运用情感教育优化小学班主任管理工作

小学班主任肩负的教育责任众多,既要教授文化知识又要引导小学生的情感价值。因此,每一个小学班主任的肩上都背负着一定的德育教育使命,而班主任在进行班级管理工作时,应不断尝试各种方法,提高班级管理效果,而将情感教育融入日常管理中,能起到良好的管理效果。本文分析了情感教育融入小学班主任管理工作的意义,并提出了具体的运用策略。

基于信息技术背景下学生数学自主学习能力的提升研究

随着电子科学技术的发展,信息时代逐渐来临。电子信息技术深入到我们生活的方方面面中来,信息技术也从各个方面不断影响着我国教育的发展,为学生的学习生活带来了许多方便。在信息技术不断发展并且为学生的自主学习数学带来了便利的情况下,学生更应该提升自己自主学习数学的能力。本文通过文献法、调查法等方法,就信息技术大环境下,学生提升自主学习数学能力的方法和策略进行了研究。

利用信息技术提高数学教学的有效性

开展信息化教学是现代教育发展的必然趋势,也迎合了时代发展的必然要求。通过对如何以信息技术提高小学数学课堂教学有效性进行研究,旨在推动小学数学教学的发展,并完善小学数学信息化教育。