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课堂要搞好“六点”教学
1
作者
徐平萍
《教师》
2017年第32期59-59,共1页
课堂教学的最终目的是达成教学目标,完成教学任务。如何达成教学目标,完成教学任务,笔者认为,在课堂教学中搞好“六点”教学,既可以完成本节教学任务,又能使学生的前后知识系统化,加强基础教学,还能提高学生的学习兴趣。因此,...
课堂教学的最终目的是达成教学目标,完成教学任务。如何达成教学目标,完成教学任务,笔者认为,在课堂教学中搞好“六点”教学,既可以完成本节教学任务,又能使学生的前后知识系统化,加强基础教学,还能提高学生的学习兴趣。因此,课堂搞好“六点”教学很有必要。一、紧扣重点所谓重点,即一节教学内容中最基本、最重要的知识点。把每节课的重点串联起来,就是单元或整个知识体系中的主干,其他知识点则是这条主干上的分枝。当然,一节课的重点不能过多,一般只有一两个。在教学中,教师要认清重点并抓住重点。
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关键词
教学目标
课堂教学
教学任务
知识系统化
基础教学
学习兴趣
教学内容
知识体系
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职称材料
浅谈初中英语课堂的导入原则和方法
2
作者
徐平萍
《新课程学习》
2011年第6期48-48,共1页
英语课堂的导入,是整体教学的“序幕”,起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用,教师应该扮演好“导演”这一角色,充分设计每一节课的导入,这样才能使学生产生浓厚的兴趣,加强学习英语的信心,提高教学效果,也使英语教学事半功倍...
英语课堂的导入,是整体教学的“序幕”,起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用,教师应该扮演好“导演”这一角色,充分设计每一节课的导入,这样才能使学生产生浓厚的兴趣,加强学习英语的信心,提高教学效果,也使英语教学事半功倍。下面笔者结合自己的教学实际谈几点粗浅的认识。
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关键词
英语教学
导入
课堂
初中
整体教学
教学效果
注意力
教师
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职称材料
构建和谐课堂“五注意”
3
作者
徐平萍
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第12期102-102,共1页
所谓和谐课堂,就是坚持以人为本,使教育的各种因素相互依存、相互促进、协调合作,形成完美的教学生态,从而促进学生自我激励、自我成长、自我完善。笔者认为,构建和谐课堂必须注意以下五点:
关键词
和谐课堂
以人为本
相互依存
协调合作
自我激励
自我成长
自我完善
教育
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职称材料
教师的批评艺术
4
作者
徐平萍
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第1期103-103,共1页
批评学生是教师的一项重要工作,如果教师批评不当,不但达不到教育的目的,反而还会引起师生之间的隔阂。因此,批评既是教育学生的一种手段,更是一门艺术。
关键词
批评艺术
教师
学生
教育
师生
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职称材料
中学生异常心理分析与对策
5
作者
徐平萍
《西部素质教育》
2016年第21期222-222,共1页
随着教育改革的不断深入,学校对中学生的关注逐步从学习成绩转变为学习和生活各方面。处于青春期的中学生受诸多因素的影响,容易出现情绪波动,进而产生一系列异常心理。基于此,文章分析了中学生异常心理的特点及产生原因,并提出相关对策。
关键词
中学生
异常心理
压力
代沟
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职称材料
提高课堂教学质量 有效落实“双减”政策
6
作者
徐平萍
《课堂内外(初中教研)》
2022年第11期9-11,共3页
要想落实好“双减”政策,必须提高课堂教学质量。为提高课堂教学质量,教师要做好以下四个方面的工作:一要全面了解学生;二要深情热爱学生;三要课堂教学有效高效;四要勤奋学习。课堂教学质量提高了,落实“双减”政策一定不是一句空话。
关键词
教学质量
落实“双减”
课堂教学
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职称材料
教师与学生谈话的“六要”、“六不要”
7
作者
徐平萍
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第5期66-66,10,共2页
谈话是教师教育教学工作中的一项重要内容,它对于师生间融洽感情,增进信心有着非常重要的作用。但是,现实常有这样的情况,有的教师谈话,就像一把金钥匙,一下子打开了学生的心头之锁,产生积极向上的热情,从此更愿意接近老师;有...
谈话是教师教育教学工作中的一项重要内容,它对于师生间融洽感情,增进信心有着非常重要的作用。但是,现实常有这样的情况,有的教师谈话,就像一把金钥匙,一下子打开了学生的心头之锁,产生积极向上的热情,从此更愿意接近老师;有的学生却因谈话更加重了思想包袱,甚至产生“顶撞”现象,从而厌恶教师,躲避老师。那么,如何利用谈话这种手段达到教育学生的目的,笔者认为教师须做到“六要”和“六不要”。 一、要“爱其生,信其人”,不要让学生敬而远之 “亲其师,信其道”这个道理,我们每一个教育工作者都明白。那么,如何让学生“亲其师,信其道”,我认为这事并不难,但前提是教师要先做到“爱其生,信其人”。其实,每个学生都有亲近老师的欲望,想引起老师的注意,想得到老师的关心,想和老师交流,而老师往往忽略了学生的这种欲望。所以,老师一但放下了架子,多花点时间,善于利用和创设良好的情境与学生多交流,走进学生的生活,走进学生的内心世界,倾听学生的心声,那么,“亲其师,信其道”这个愿望就很容易实现。学生能“亲其师,信其道”,教师的谈话一定能达到预期目的。
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关键词
最佳角度
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职称材料
浅谈如何建立良好的师生关系
8
作者
徐平萍
《华北金融》
2012年第5期-,共4页
众所周知,良好的师生关系是教育教学活动取得成功的重要保证.在教育教学观念不断更新的今天,树立新型的师生观,建立良好的师生关系,是我们每个教师必然面对且必须解决的问题.下面就这个问题谈谈自己粗浅的看法.
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职称材料
非静脉曲张性上消化道出血急诊内镜越早越好?
9
作者
徐平萍
徐洪雨
《胃肠病学和肝病学杂志》
CAS
2020年第12期1408-1410,1415,共4页
虽然提倡为上消化道出血(upper gastrointestinal bleeding,UGIB)的患者行急诊内镜检查,但急诊内镜的最佳时机仍不确定。本文就已有的关于非静脉曲张性上消化出血(nonvariceal upper gastrointestinal bleeding,NVUGIB)急诊内镜的随机...
虽然提倡为上消化道出血(upper gastrointestinal bleeding,UGIB)的患者行急诊内镜检查,但急诊内镜的最佳时机仍不确定。本文就已有的关于非静脉曲张性上消化出血(nonvariceal upper gastrointestinal bleeding,NVUGIB)急诊内镜的随机对照试验和回顾性队列研究的可比较的结局进行评估,其中包括死亡率、再出血率、对手术干预的需求、输血量、住院时长等。将其归类为患者行急诊内镜时间为入院后的3 h、6 h、12 h、24 h以内。得出结论:急诊内镜有助于对NVUGIB患者进行危险分层并减少住院治疗的需求,同时它也可能发现更多的活动性出血从而增加治疗性内镜的使用。但无证据表明极早期内镜有助于减少再出血的风险或提高生存率,因此对于大多数无绝对禁忌证的NVUGIB患者,应在24 h内接受内镜检查。
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关键词
非静脉曲张性上消化道出血
急诊内镜
死亡率
再出血
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职称材料
中西医结合治疗泌尿系结石61例小结
10
作者
徐平萍
曾俊英
《河北中西医结合杂志》
1997年第2期249-250,共2页
泌尿系结石是临床常见病、多发病之一,常剧烈疼痛难忍给患者带来极大的痛苦。西医认为结石形成与胶体晶体平衡失调,代谢紊乱,尿路病变,环境因素有关。结石一旦形成,从内科治疗没有简单有效方法,只有增加饮水,调节饮食,加强运动,促使排...
泌尿系结石是临床常见病、多发病之一,常剧烈疼痛难忍给患者带来极大的痛苦。西医认为结石形成与胶体晶体平衡失调,代谢紊乱,尿路病变,环境因素有关。结石一旦形成,从内科治疗没有简单有效方法,只有增加饮水,调节饮食,加强运动,促使排石。如果不能自动排出,只能手术治疗,这给患者带来很大的痛苦和经济负担,且有复发的可能。中医称尿石症为石淋或砂淋;起因于湿热蕴结下焦,尿中杂质煎熬成砂石;治疗原则为清热利湿,通淋排石。我们采用中西医结合治疗泌尿系结石2cm以下的患者61例,收到显著疗效。现小结如下。
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关键词
中西医结合治疗
泌尿系结石
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职称材料
钩吻中毒9例治疗体会
11
作者
曾俊英
徐平萍
《河北中西医结合杂志》
1997年第2期283-284,共2页
钩吻嘱马钱科,木质藤本。各地别名不同,有大茶药、断肠草、苦参、猪人参等10多种别名。本品剧毒,含钩吻素,属生物碱,是一种常见的有剧毒植物。钩吻中毒的抢救在医学上似未见报道,但在山区常有钩吻中毒发生。我们收治钩吻中毒患者9例,其...
钩吻嘱马钱科,木质藤本。各地别名不同,有大茶药、断肠草、苦参、猪人参等10多种别名。本品剧毒,含钩吻素,属生物碱,是一种常见的有剧毒植物。钩吻中毒的抢救在医学上似未见报道,但在山区常有钩吻中毒发生。我们收治钩吻中毒患者9例,其中2例是误服放置多年钩吻根引起中毒,另7例是自服鲜叶所致。现将治疗体会报告如下。 1 临床资料 女7例,男2例,农民7例,学生2例。
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关键词
钩吻中毒
治疗
生物碱
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职称材料
门诊分时段预约挂号就诊在护理分诊管理中的应用效果分析
12
作者
杨秋平
徐平萍
郑平
《中国科技期刊数据库 医药》
2021年第10期339-340,共2页
分析提高护理分诊管理效果的办法。方法:随机选择门诊预约挂号患者100例,对照组常规挂号,研究组实施门诊分时段预约挂号。结果:护理后,研究组焦虑(38.6±7.2)分、抑郁(35.2±4.4)分、满意率98.00%、护患纠纷2.00%、候诊时间(15....
分析提高护理分诊管理效果的办法。方法:随机选择门诊预约挂号患者100例,对照组常规挂号,研究组实施门诊分时段预约挂号。结果:护理后,研究组焦虑(38.6±7.2)分、抑郁(35.2±4.4)分、满意率98.00%、护患纠纷2.00%、候诊时间(15.05±2.21)min均显著改善,P<0.05。结论:在门诊应用分时段预约挂号就诊模式,可以明显提高护理分诊管理效果。
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关键词
门诊分时段预约挂号就诊
护理分诊管理
应用效果
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职称材料
题名
课堂要搞好“六点”教学
1
作者
徐平萍
机构
吉林省通化县第八中学
出处
《教师》
2017年第32期59-59,共1页
文摘
课堂教学的最终目的是达成教学目标,完成教学任务。如何达成教学目标,完成教学任务,笔者认为,在课堂教学中搞好“六点”教学,既可以完成本节教学任务,又能使学生的前后知识系统化,加强基础教学,还能提高学生的学习兴趣。因此,课堂搞好“六点”教学很有必要。一、紧扣重点所谓重点,即一节教学内容中最基本、最重要的知识点。把每节课的重点串联起来,就是单元或整个知识体系中的主干,其他知识点则是这条主干上的分枝。当然,一节课的重点不能过多,一般只有一两个。在教学中,教师要认清重点并抓住重点。
关键词
教学目标
课堂教学
教学任务
知识系统化
基础教学
学习兴趣
教学内容
知识体系
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈初中英语课堂的导入原则和方法
2
作者
徐平萍
机构
吉林省通化县第八中学
出处
《新课程学习》
2011年第6期48-48,共1页
文摘
英语课堂的导入,是整体教学的“序幕”,起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用,教师应该扮演好“导演”这一角色,充分设计每一节课的导入,这样才能使学生产生浓厚的兴趣,加强学习英语的信心,提高教学效果,也使英语教学事半功倍。下面笔者结合自己的教学实际谈几点粗浅的认识。
关键词
英语教学
导入
课堂
初中
整体教学
教学效果
注意力
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
构建和谐课堂“五注意”
3
作者
徐平萍
机构
通化县第八中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第12期102-102,共1页
文摘
所谓和谐课堂,就是坚持以人为本,使教育的各种因素相互依存、相互促进、协调合作,形成完美的教学生态,从而促进学生自我激励、自我成长、自我完善。笔者认为,构建和谐课堂必须注意以下五点:
关键词
和谐课堂
以人为本
相互依存
协调合作
自我激励
自我成长
自我完善
教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
教师的批评艺术
4
作者
徐平萍
机构
通化县第八中学
出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010年第1期103-103,共1页
文摘
批评学生是教师的一项重要工作,如果教师批评不当,不但达不到教育的目的,反而还会引起师生之间的隔阂。因此,批评既是教育学生的一种手段,更是一门艺术。
关键词
批评艺术
教师
学生
教育
师生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中学生异常心理分析与对策
5
作者
徐平萍
机构
吉林省通化县第八中学
出处
《西部素质教育》
2016年第21期222-222,共1页
文摘
随着教育改革的不断深入,学校对中学生的关注逐步从学习成绩转变为学习和生活各方面。处于青春期的中学生受诸多因素的影响,容易出现情绪波动,进而产生一系列异常心理。基于此,文章分析了中学生异常心理的特点及产生原因,并提出相关对策。
关键词
中学生
异常心理
压力
代沟
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高课堂教学质量 有效落实“双减”政策
6
作者
徐平萍
机构
通化县第八中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2022年第11期9-11,共3页
文摘
要想落实好“双减”政策,必须提高课堂教学质量。为提高课堂教学质量,教师要做好以下四个方面的工作:一要全面了解学生;二要深情热爱学生;三要课堂教学有效高效;四要勤奋学习。课堂教学质量提高了,落实“双减”政策一定不是一句空话。
关键词
教学质量
落实“双减”
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师与学生谈话的“六要”、“六不要”
7
作者
徐平萍
机构
吉林省通化县第八中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第5期66-66,10,共2页
文摘
谈话是教师教育教学工作中的一项重要内容,它对于师生间融洽感情,增进信心有着非常重要的作用。但是,现实常有这样的情况,有的教师谈话,就像一把金钥匙,一下子打开了学生的心头之锁,产生积极向上的热情,从此更愿意接近老师;有的学生却因谈话更加重了思想包袱,甚至产生“顶撞”现象,从而厌恶教师,躲避老师。那么,如何利用谈话这种手段达到教育学生的目的,笔者认为教师须做到“六要”和“六不要”。 一、要“爱其生,信其人”,不要让学生敬而远之 “亲其师,信其道”这个道理,我们每一个教育工作者都明白。那么,如何让学生“亲其师,信其道”,我认为这事并不难,但前提是教师要先做到“爱其生,信其人”。其实,每个学生都有亲近老师的欲望,想引起老师的注意,想得到老师的关心,想和老师交流,而老师往往忽略了学生的这种欲望。所以,老师一但放下了架子,多花点时间,善于利用和创设良好的情境与学生多交流,走进学生的生活,走进学生的内心世界,倾听学生的心声,那么,“亲其师,信其道”这个愿望就很容易实现。学生能“亲其师,信其道”,教师的谈话一定能达到预期目的。
关键词
最佳角度
分类号
G627.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何建立良好的师生关系
8
作者
徐平萍
机构
吉林省通化县第八中学
出处
《华北金融》
2012年第5期-,共4页
文摘
众所周知,良好的师生关系是教育教学活动取得成功的重要保证.在教育教学观念不断更新的今天,树立新型的师生观,建立良好的师生关系,是我们每个教师必然面对且必须解决的问题.下面就这个问题谈谈自己粗浅的看法.
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
非静脉曲张性上消化道出血急诊内镜越早越好?
9
作者
徐平萍
徐洪雨
机构
哈尔滨医科大学附属第一医院消化内科
出处
《胃肠病学和肝病学杂志》
CAS
2020年第12期1408-1410,1415,共4页
文摘
虽然提倡为上消化道出血(upper gastrointestinal bleeding,UGIB)的患者行急诊内镜检查,但急诊内镜的最佳时机仍不确定。本文就已有的关于非静脉曲张性上消化出血(nonvariceal upper gastrointestinal bleeding,NVUGIB)急诊内镜的随机对照试验和回顾性队列研究的可比较的结局进行评估,其中包括死亡率、再出血率、对手术干预的需求、输血量、住院时长等。将其归类为患者行急诊内镜时间为入院后的3 h、6 h、12 h、24 h以内。得出结论:急诊内镜有助于对NVUGIB患者进行危险分层并减少住院治疗的需求,同时它也可能发现更多的活动性出血从而增加治疗性内镜的使用。但无证据表明极早期内镜有助于减少再出血的风险或提高生存率,因此对于大多数无绝对禁忌证的NVUGIB患者,应在24 h内接受内镜检查。
关键词
非静脉曲张性上消化道出血
急诊内镜
死亡率
再出血
Keywords
Nonvariceal upper gastrointestinal bleeding
Emergency endoscopy
Mortality
Rebleeding
分类号
R57 [医药卫生—消化系统]
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职称材料
题名
中西医结合治疗泌尿系结石61例小结
10
作者
徐平萍
曾俊英
机构
广东省五华县妇幼保健院
广东省五华县人民医院
出处
《河北中西医结合杂志》
1997年第2期249-250,共2页
文摘
泌尿系结石是临床常见病、多发病之一,常剧烈疼痛难忍给患者带来极大的痛苦。西医认为结石形成与胶体晶体平衡失调,代谢紊乱,尿路病变,环境因素有关。结石一旦形成,从内科治疗没有简单有效方法,只有增加饮水,调节饮食,加强运动,促使排石。如果不能自动排出,只能手术治疗,这给患者带来很大的痛苦和经济负担,且有复发的可能。中医称尿石症为石淋或砂淋;起因于湿热蕴结下焦,尿中杂质煎熬成砂石;治疗原则为清热利湿,通淋排石。我们采用中西医结合治疗泌尿系结石2cm以下的患者61例,收到显著疗效。现小结如下。
关键词
中西医结合治疗
泌尿系结石
分类号
R691.405 [医药卫生—泌尿科学]
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职称材料
题名
钩吻中毒9例治疗体会
11
作者
曾俊英
徐平萍
机构
广东省五华县人民医院
广东省五华县妇幼保健院
出处
《河北中西医结合杂志》
1997年第2期283-284,共2页
文摘
钩吻嘱马钱科,木质藤本。各地别名不同,有大茶药、断肠草、苦参、猪人参等10多种别名。本品剧毒,含钩吻素,属生物碱,是一种常见的有剧毒植物。钩吻中毒的抢救在医学上似未见报道,但在山区常有钩吻中毒发生。我们收治钩吻中毒患者9例,其中2例是误服放置多年钩吻根引起中毒,另7例是自服鲜叶所致。现将治疗体会报告如下。 1 临床资料 女7例,男2例,农民7例,学生2例。
关键词
钩吻中毒
治疗
生物碱
分类号
R595 [医药卫生—内科学]
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职称材料
题名
门诊分时段预约挂号就诊在护理分诊管理中的应用效果分析
12
作者
杨秋平
徐平萍
郑平
机构
宜宾市第一人民医院门诊部
出处
《中国科技期刊数据库 医药》
2021年第10期339-340,共2页
文摘
分析提高护理分诊管理效果的办法。方法:随机选择门诊预约挂号患者100例,对照组常规挂号,研究组实施门诊分时段预约挂号。结果:护理后,研究组焦虑(38.6±7.2)分、抑郁(35.2±4.4)分、满意率98.00%、护患纠纷2.00%、候诊时间(15.05±2.21)min均显著改善,P<0.05。结论:在门诊应用分时段预约挂号就诊模式,可以明显提高护理分诊管理效果。
关键词
门诊分时段预约挂号就诊
护理分诊管理
应用效果
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂要搞好“六点”教学
徐平萍
《教师》
2017
0
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职称材料
2
浅谈初中英语课堂的导入原则和方法
徐平萍
《新课程学习》
2011
0
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职称材料
3
构建和谐课堂“五注意”
徐平萍
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009
0
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职称材料
4
教师的批评艺术
徐平萍
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2010
0
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职称材料
5
中学生异常心理分析与对策
徐平萍
《西部素质教育》
2016
0
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职称材料
6
提高课堂教学质量 有效落实“双减”政策
徐平萍
《课堂内外(初中教研)》
2022
0
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职称材料
7
教师与学生谈话的“六要”、“六不要”
徐平萍
《现代教育科学(中学教师)》
2014
0
下载PDF
职称材料
8
浅谈如何建立良好的师生关系
徐平萍
《华北金融》
2012
0
下载PDF
职称材料
9
非静脉曲张性上消化道出血急诊内镜越早越好?
徐平萍
徐洪雨
《胃肠病学和肝病学杂志》
CAS
2020
0
下载PDF
职称材料
10
中西医结合治疗泌尿系结石61例小结
徐平萍
曾俊英
《河北中西医结合杂志》
1997
0
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职称材料
11
钩吻中毒9例治疗体会
曾俊英
徐平萍
《河北中西医结合杂志》
1997
0
下载PDF
职称材料
12
门诊分时段预约挂号就诊在护理分诊管理中的应用效果分析
杨秋平
徐平萍
郑平
《中国科技期刊数据库 医药》
2021
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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