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题名加强亲子阅读指导,提升家庭阅读体验
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作者
徐年乐
王倩
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机构
合肥市长江路第三小学兰亭分校
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出处
《安徽教育科研》
2021年第28期115-116,共2页
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基金
合肥市教育科学课题研究项目“小学生坚持每日课外阅读习惯的培养策略研究与实践”阶段性研究成果,课题批准号为HJG19053。
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文摘
以阅读为纽带,让孩子和家长共同享受多种形式的阅读过程,是让孩子爱上阅读的最好的方式之一,家庭阅读计划也是我校课外阅读课题研究的重要内容。指导家长选择合适的亲子阅读内容,可营造书香家庭氛围,培养孩子亲子阅读兴趣,让孩子有愉悦的阅读体验,促使孩子自发阅读,不断增强其阅读动力。
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关键词
绘本阅读
环境营造
兴趣引导
价值与意义
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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