网络环境的垄断监管缺失及其对策探析——以腾讯与360之争为切入

第三次产业革命之后,网络技术的广泛运用和发展,对传统产业的组织和经营产生了深远的影响,然而与之相匹配的法律规制尚未形成完善。从早期的微软垄断案、百度排名事件和腾讯与360之争,都凸现出网络领域内垄断监管的缺失。网络领域的垄断规制应当平衡新技术产业的发展和网络环境消费者保护两个方面的政策考量,不断调整和完善网络领域的垄断监管政策。

一氧化碳还原氧化铁实验的改进

在开展教材中的一氧化碳还原氧化铁实验时,由于一氧化碳气体用量无法控制等,导致实验存在不确定性和不定量处。改进实验装置后,在安全、方便、定量、观察实验效果等方面得到了明显改善,增强了实验的可操作性和趣味性。

培育核心素养，实现课堂转向

中、高考体制侧重以成绩选拔学生，导致众多学校片面追求升学率，理化生等自然学科长期处于“重知轻能”的教学方式。教师迷恋于考分的追逐，催生一大批“有知识，少素养”的高学历者，提高学生的科学素养的形势日益严峻，推行基础教学改革迫在眉睫。初中生正处于“三观”形成的重要时期，其科学素养水平的高低，直接影响后续的综合发展。鉴于此，培育学生的核心素养势在必行，教师要改革传统教学，实现课堂转向。

优选车型推荐

哈利青年车型:TDN0423Z-01学生车轮胎规格:20英寸:电机额定输出转矩:7N·m;电池:24 V12 Ah 铅酸;电机:180 W 有刷电机;配置:减震前叉、悬臂刹、前置小车篮、辐条轮、彩色轮胎,可装1:1助力。评价:一款专为学生打造的车型,性能、配置及造型风格都专为学生量身定制。

消费者概念之法律意义的再审视

本文分析了我国现行立法所界定"消费者"在概念上存在的缺陷,并从消费者的社会功能角度以及完善相关立法的目的出发,探讨了"知假买假"、"医患关系"中的"患者"等典型案件中的消费者概念法律适用问题,比较借鉴各国对"消费者"的定义的基础上,对完善消费者概念提出了一些治理建议。

立足教材,放眼四野——试论高中生音乐课堂的“自主安排”

学生是课堂学习的主体,《中国学生发展核心素养》指出:落实学生的主体地位,激发他们的个体潜力,注重教、学相长,培养学生的核心素养。而在高中音乐课堂上,鉴于高中生已具备了一定的自主学习能力,因此可以"自主安排"来建构课堂教学。本文结合教学实践,对此进行了探究。

新课程背景下初中物理实验教学思考

实验是物理教学中的重要组成部分,凭借其直观、生动的特点,能够调动学生学习的积极性和主动性,进而实现教学效果的提高.'声现象'是苏教版初中物理教材中的第一个实验,其教学效果对于初次接触物理的学生的学习兴趣有着直接影响.一、改变教学观念,注重实验教学在实验教学中,由于中学生并未对实验教学的作用认识清楚,致使其在实验过程中随意性较大,未严格依照实验步骤和要求进行操作,从而影响实验的整体效果。

高中音乐教学中深化民族音乐教学的思考

本文主要就高中的音乐教学进行分析,就民族音乐的教学展开相应的探究,并从民族音乐在音乐当中的重要教学地位进行研究,提出能够深化民族音乐在高中音乐教学的教学策略,促进高中阶段音乐教育质量水平的提升。

图示法在初中物理教学中的应用研究

图示法能够直观地构建出初中知识网络,有利于学生清楚地把握教学的进度。本文就图示法在初中物理教学中的应用方法进行研究,并提出有效促进物理教学质量的方案,希望能为广大初中教师提供参考。