《工程力学》多媒体教学方法的探讨

本文分析了《工程力学》课程多媒体教学的必要性,阐述了《工程力学》多媒体教学方法中非常重要的三方面问题:多媒体只是辅助教学的工具,多媒体课堂教学仍应以教师为主导;学生为主体,开展生动活泼的启发式教学;不要使学生注意力集中在多媒体展示技巧上,使之不能达到教学目标。

平面图形加速度的一种几何解法

对于一类刚体平面运动的加速度问题,通过所构建的平面图形上一点加速度矢量多边形图,用几何法求解图形角加速度及该点的线加速度,用实例与通常采用的投影法进行计算和比较,说明更加直观简便,亦可以直接由这种方法推导出的公式计算得到,而不必做出加速度矢量多边形图,此方法可作为投影法的深化和补充。

45号钢淬火应力测试方法的实践教学研究

淬火是"材料与成型"热处理章节中的一个重要内容,不仅包括工艺原理和工艺,还包括淬火变形应力的内容。"应力"的概念是客观存在,但又是抽象的。基于将学生难以理解的"应力"作为实践研究对象,与前期学生所学的力学知识相结合,自行设计实验和测试方法,使学生能够直观地体验"应力"。改变部分实验工艺参数,使学生对"淬火应力"及影响因素有一个全面的认识。

对独立学院建设专业实验室的探讨——之江学院工业工程专业实验室规划与建设

简要介绍了浙江工业大学之江学院机电工程系工业工程实验室规划的总体目标和方案,分析了实验室建设的IE三大模块的基本情况。

塑造积极向上的班集体

班主任是一个班级的组织者、教育者和领导者,除直接对学生进行教育外,还必须培育和建立一个强有力的学生干部队伍,在班级形成正确的舆论氛围和良好的风气来教育学生,培育集体观念的过程正是教育学生的过程。一个松散的、歪风邪气盛行的乱班,恰是造成一些学生犯错误以致犯罪的温床;而一个积极向上的班集体,不仅使每位学生得到健康成长,同时也锻炼大批德才兼备的学生干部。