硼肥施用对辣椒果实中硼累积效果的影响

为明确硼肥施用对辣椒果实中硼连续累积及硼(B)和磷(P)之间相关性的影响,本文以实丰802辣椒品种为试验材料,设定6个不同的试验处理,分别为CK(施硼量为0 g/hm^(2),施铈量为0 g/hm^(2),参照试验),L(1施硼量为532 g/hm^(2),施铈量为0 g/hm^(2)),L(2施硼量为0 g/hm^(2),施铈量为240 g/hm^(2)),L(3施硼量为266 g/hm^(2),施铈量为80 g/hm^(2)),L(4施硼量为532 g/hm^(2),施铈量为240 g/hm^(2)),L(5施硼量为1064 g/hm^(2),施铈量为405 g/hm^(2))。通过不同量硼铈复合微肥叶面喷施,研究了采摘周期辣椒果实B和P营养元素分布特征及它们之间的相关性。结果表明,采摘周期辣椒果实对B的利用随时间延长而逐渐累积,初期呈上升趋势,到后期基本保持不变。在CK、L1、L2处理中,B和P之间呈现较好的正相关线性变化,但在L3、L4、L5处理下B、P间的相关性减弱,可能是由于硼肥施用改变了辣椒从土壤中吸收B、P的配比。在辣椒生长周期中B、P配施有利于辣椒品质的提高,并且后期追施适量硼肥会使得辣椒对B的吸收利用效果提高。

植物体氯的分离及其同位素分析

采用干灰化法与离子交换树脂色谱法联用,建立了植物中氯的分离方法,消除了有机质对氯同位素测定的影响,能够满足氯同位素正热电离质谱法测定的需求,没有造成氯的损失和氯同位素的分馏。结果表明,青藏高原和山东两个地区的5种植物组织器官的δ37Cl变化范围为-1.79‰~4.77‰（平均值为1.20‰）,山东地区的两种植物器官的δ37Cl小于或接近于0‰,而青藏高原地区的两种植物的δ37Cl〉0‰,这说明山东地区的两种植物器官中相对富集35Cl,37Cl相对贫乏,而青藏高原地区的植物则相对富集37Cl,两个地区的植物具有明显的Cl同位素分馏差异,可能是由于植物的生长环境或植物吸收利用氯的迁移、生物生理效应差别引起的,为进一步利用氯同位素技术研究植物吸收利用氯的生物行为提供参考。

微波消解/ICP-OES法同时测定发菜中Fe、Cu、Mn、Zn

采用微波消解处理样品,电感耦合等离子体发射光谱（ICP-OES）测定了发菜中微量元素Fe、Cu、Mn、Zn含量。结果表明,各元素检出限分别为1.58、0.79、0.52、0.67μg.mL1;相对标准偏差均小于2.2%;回收率为92.7%~101.3%。该法精密度高、准确度好,所测数据可为发菜的合理利用提供依据。

石盐溶解过程中氯同位素分馏的初步研究

采用氯同位素组成测定的正热电离质谱法,研究了模拟石盐快速和慢速溶解过程及达到溶解-结晶平衡状态后氯同位素分馏现象。用Na2SO4饱和溶液模拟水溶剂中快速溶解过程,用99.5%乙醇模拟非水溶剂慢速溶解过程。在水溶剂和非水溶剂中,氯离子含量呈相反的变化趋势。快速溶解过程中,氯同位素分馏系数的变化范围为0.999 25～1.001 09,平均值为1.000 29,基本与自然界盐湖卤水石盐结晶体系的趋势相似;慢速溶解过程中氯同位素分馏系数的变化范围为0.999 34～1.001 07,平均值为0.999 51,此过程中开始能反映出NaC l慢速结晶过程的氯同位素分馏,处于溶解与再结晶共存时,氯同位素处于0分馏状态。NaC l的溶解基本能反映出自然界中盐湖卤水快速结晶和慢速结晶中的氯同位素分馏。

ICP-OES法同步测定黑心菊中多种重金属元素

建立了一种电感耦合等离子体发射光谱法(ICP-OES)测定黑心菊植株不同部位重金属元素(Cd,Cu,Mn,Ni,Pb,Zn)含量的方法.优化了ICP-OES仪器工作条件,比较了湿法消解和微波消解对测定结果的影响.结果表明:经微波消解处理的样品,其测定结果精密度好、回收率高,优于湿法消解,各元素检出限分别为Cd 0.001 67,Cu 0.001 29,Mn 0.078 6,Ni 0.005 03,Pb 0.010 7,Zn 0.048 6μg.mL?1;相对标准偏差均小于6.5%;回收率达到96.0%～111.2%.

原子力显微镜研究小鼠免疫球蛋白G自组装

应用原子力显微镜观察小鼠免疫球蛋白G样品,结果不管是IgG1还是IgG1与IgG2的混合样品,在制样2-3d后,均发现有圆环状聚集区,也有部分圆面状聚集区域。一般环中心有核,核为IgG分子多聚体的再聚集,多聚体中亚基(单体)数目因环而异。在圆环和圆面状区域外,也有零星分散的聚集体,不参与成环。另外,IgG1和IgG1+IgG2聚集情况有所不同,后者更倾向于形成圆面状聚集。另外,在聚集发生前,亚基已自组装形成各种形状的多聚体,然后多聚体进一步聚集形成各种圆环或圆面状。对免疫球蛋白G先自组装而后聚集的过程,从生物学、物理学角度作了初步解释。

植物中硼分离方法的建立及其同位素质谱测定

硼是植物生长所必须的一种微量营养元素，在植物体生殖器官的建成和发育过程中起着关键作用。本实验将干灰化法与两步离子交换色谱法结合，建立了植物中硼的分离富集方法。本方法能够消除大量有机质，硼的回收率达到约100％，能满足硼同位素正热电离质谱法测试的需求。测定结果表明，两种植物中硼的同位素组成变化范围为-19．45‰-5．73‰，平均值为-2．80‰，在植物体不同组织之间存在着非常明显的硼同位素分馏。两种植物的茎中相对富集^10B，造成^11B相对贫乏，而在花和叶中相对富集^11B。为进一步利用同位素技术研究植物生长过程硼的行为和全球硼的循环提供了可能。

仪器分析在成人教育中“问题式”教学模式的构建

本文主要探讨了＂问题式＂教学模式在成人教育仪器分析教学中的实施和措施,以期在仪器分析教学改革中有新的启示。

湿法消解/ICP-OES法同时测定农作物中硼、钙、镁

硼、钙和镁均为农作物生长必需的营养元素。采集兰山区义堂镇、罗庄区册山镇玉米及大豆植株样品,针对玉米植株的5部位(根、花、茎、叶、种)和大豆植株的5部位(根、茎、种、壳、叶)分别制样并进行湿法消解,采用电感耦合等离子体发射光谱法(ICP-OES)测定其中硼、钙、镁含量,并对测定结果进行分析。结果表明:(1)此种测定方法具有样品用量少、测定结果准确可靠等优点;(2)两种作物中,各部位硼含量分布规律均为:叶>茎>根,钙镁含量均无明显规律,但各部位均高于硼。

“对分课堂”教学模式在结构化学教学中的应用初探

对“对分课堂”新型教学模式进行了简要介绍,设计了结构化学教学中“对分课堂”教学模式的实施环节,实施了“对分课堂”教学模式并评价其实施效果。

学校工会在和谐校园建设中的作用

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。文章对学校工会在和谐校园建设中的作用作了阐述。

潍河区域生境小麦中硼的分布特征研究

硼是植物生长必需的微量元素之一,对小麦的生长发育具有重要影响。本实验在潍河沿岸采集小麦不同器官及其生长环境的水和土壤样品,使用电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定样品中硼含量。结果表明:(1)小麦各器官中硼含量一般规律为:麦芒~叶>茎>根~种子,说明麦芒、叶可能对硼需求量较高且对硼有富集效应。(2)小麦麦芒、种子、茎中硼含量随土壤硼含量同步变化,根、叶中硼含量从入海口到淡水区逐渐减少。(3)在受到海水侵蚀的污染区域,小麦对硼的吸收受到很大程度的影响。

葡甲胺负载二氧化硅基硼吸附剂的合成

采用“先改性后接枝”的方法,将葡甲胺和N-N二甲基甲酰胺作为原料合成葡甲胺改性硅烷偶联剂(MS),再用MS修饰纳米级二氧化硅来合成葡甲胺负载二氧化硅基硼吸附剂(Si-MG),利用扫描电子显微镜、傅里叶变换红外光谱仪等表征了产物形貌,并对Si-MG吸附硼酸的性能进行分析。