中学地理教学中地理实践力的培养策略研究

地理是一门实践性较强的课程,培养学生的实践力是地理教学的重要任务之一。地理实践力的培养不仅能帮助学生养成自主学习和探究的学习习惯,还能发散学生的思维,激发其实践兴趣及应用地理知识创造性地解决问题的能力。文章探讨了中学地理中学生地理实践力的培养价值,分析了地理实践力培养现状,并从转变教学观念、科学设计模拟实验、引导学生亲手制作地理模型等五方面提出学生地理实践力的培养策略。

利用地理信息丰富高中地理教学方法

地理科学是一门研究性较强的地理空间学科,这对高中生的空间思维要求较高。但在实际的高中地理教学中,学生普遍缺乏空间思维能力和探究性,致使高中地理教学一再受阻。而利用地理信息,丰富地理教学的方法既利于学生地理思维的扩散,又有利于教师教学能力的提升。因此,教学中教师要熟悉地理信息系统的应用领域,合理设计教学流程,采用色彩感知教学方法,有效地将地理信息应用于高中地理教学中,切实提高学生能力,提高地理课堂效率。

浅议会计委派制

阐述了会计委派制的由来及意义,总结了会计委派制的优缺点,并针对实施会计委派制过程中存在的问题,就如何进一步稳步有序地开展会计委派制工作提出对策。