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把握课改理念 上好“开放式”体育课
1
作者
徐彦学
《教育论坛》
2006年第2期45-45,共1页
简单的大中小学一贯制的体育教学内容,丧失了全面体育应有的休闲、娱乐成分,而过分强调统一行动、步调一致的有序性,结果导致学生们对体育课产生不了兴趣。在全面推进素质教育的今天,体育课作为向学生传授体育的基础知识,让学生掌...
简单的大中小学一贯制的体育教学内容,丧失了全面体育应有的休闲、娱乐成分,而过分强调统一行动、步调一致的有序性,结果导致学生们对体育课产生不了兴趣。在全面推进素质教育的今天,体育课作为向学生传授体育的基础知识,让学生掌握体育的基本技术,形成一定的运动技能,发展体育的综合素质与能力,提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。“开放式”教学已作为一种教育模式进人到我们的教学当中。下面就如何把握课改理念,上好开放式体育课谈谈自己的认识。
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关键词
“开放式”教学
课改理念
体育课
体育教学内容
素质与能力
素质教育
基础知识
基本技术
运动技能
基本形式
下载PDF
职称材料
如何让学生在体育课中“活”起来
2
作者
徐彦学
《教育论坛》
2007年第1期38-38,共1页
一般说,小学生都很喜欢上体育课,但活动都不是很积极主动,这与沉闷、枯燥、单调的体育教学有关。新的体育课程标准指出,体育与健康课应贯彻健康第一的指导思想,关注学生的个体差异,确保人人享受体育健康的乐趣。
关键词
体育课程标准
小学生
“活”
体育与健康课
积极主动
体育教学
健康第一
个体差异
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职称材料
题名
把握课改理念 上好“开放式”体育课
1
作者
徐彦学
机构
郑州市丰产路小学
出处
《教育论坛》
2006年第2期45-45,共1页
文摘
简单的大中小学一贯制的体育教学内容,丧失了全面体育应有的休闲、娱乐成分,而过分强调统一行动、步调一致的有序性,结果导致学生们对体育课产生不了兴趣。在全面推进素质教育的今天,体育课作为向学生传授体育的基础知识,让学生掌握体育的基本技术,形成一定的运动技能,发展体育的综合素质与能力,提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。“开放式”教学已作为一种教育模式进人到我们的教学当中。下面就如何把握课改理念,上好开放式体育课谈谈自己的认识。
关键词
“开放式”教学
课改理念
体育课
体育教学内容
素质与能力
素质教育
基础知识
基本技术
运动技能
基本形式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何让学生在体育课中“活”起来
2
作者
徐彦学
机构
郑州市丰产路小学
出处
《教育论坛》
2007年第1期38-38,共1页
文摘
一般说,小学生都很喜欢上体育课,但活动都不是很积极主动,这与沉闷、枯燥、单调的体育教学有关。新的体育课程标准指出,体育与健康课应贯彻健康第一的指导思想,关注学生的个体差异,确保人人享受体育健康的乐趣。
关键词
体育课程标准
小学生
“活”
体育与健康课
积极主动
体育教学
健康第一
个体差异
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
把握课改理念 上好“开放式”体育课
徐彦学
《教育论坛》
2006
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职称材料
2
如何让学生在体育课中“活”起来
徐彦学
《教育论坛》
2007
0
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