基于浙江省产业转型升级的高职人才培养分析

现代科学技术的发展促进了产业转型升级。产业的转型升级引起市场对劳动力素质需求发生变化,从而产生了对高职人才培养的新呼唤。在浙江省大力推进产业转型升级背景下,高职院校有必要重新思考高职人才培养工作。

系统论视角下的高职实践教学管理

实践教学管理是一件长期困难的问题,又是一个综合性的问题,需要把它作为一项系统工程来抓。本研究注重对高职实践教学管理各要素的系统分析,通过建立高效的监控和评价体系,促进高职实践教学管理科学、规范的发展。

根据不同课程类型构建高职课程教学质量评价标准

本文分析了目前高职课程教学质量评价中存在的问题,阐述了不同的课程类型在高职课程教学体系中发挥的不同作用,探讨了根据高职课程类型构建不同的课程教学质量评价标准。认为应构建包括职业基础课、职业能力支撑课、职业核心能力课、毕业综合实践活动等的教学质量评价标准。

完善高职课程结构,实现高职培养目标

高职人才培养类型的特殊性要求高职院校要根据地方经济发展的需要准确定位好院校的人才培养目标,然而高职院校人才培养目标实现的关键是合理适用的课程结构,因此设计和构建适合高职课程特点的课程结构成为了当前高职教育教学改革的重点和难点。

浅谈高职旅游专业英语“课程思政”之跨文化思辨能力的培养途径

高职旅游专业英语是旅游专业知识和英语知识的结合,教学目标是培养学生的跨文化交际能力,该课程融入课程思政很有必要。文章从旅游专业英语课程特点出发,强调旅游专业英语课堂跨文化思辨能力培养的重要性,提出高职旅游专业应培养学生具备中国传统文化和现代思想的思辨能力,思辨地看待中外旅游资源地位及培养“保守”与“开放”的文化心态。

响洪甸混合式抽水蓄能电站高边坡的综合治理

响洪甸混合式抽水蓄能电站在施工中形成的高边坡有地下厂房边墙、进水口集碴坑边墙及阻抗式调压井井壁,其边坡高度分别为45.30m、26.0m、98.68m。这些高边坡的处理效果影响着电站施工期的进度与安全,更影响着电站投产后的安全运行。