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善把金针度与人——正确把握新教材开发学生非智力因素漫议
1
作者 徐心顺 《学会》 1998年第1期42-43,共2页
善把金针度与人——正确把握新教材开发学生非智力因素漫议福州延安中学徐心顺义务教育的任务是为了提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。《大纲》旗帜鲜明地提出把培养学生学习物理的兴趣和愿望，... 善把金针度与人——正确把握新教材开发学生非智力因素漫议福州延安中学徐心顺义务教育的任务是为了提高全民族素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才。《大纲》旗帜鲜明地提出把培养学生学习物理的兴趣和愿望，实事求是的科学态度和良好的学习习惯... 展开更多
关键词 非智力因素 教材开发 正确把握 学习兴趣 “非智力因素” 新教材 物理实验 培养学生 学习动机 金针
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2003年福州市中考物理卷评析
2
作者 徐心顺 《福建教育》 2003年第08B期49-50,55,共3页
关键词 2003年 福州市 中考 物理 试卷评析 考查范围 评分标准
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