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用生活点燃创造火花--探究小学美术手工课教学
1
作者
徐忆庭
《新校园》
2021年第6期95-96,共2页
陶行知认为,教育源于生活,生活中有一切教育可用的资源和素材。对于依赖材料而开展的美术手工课来说,生活中的一切物品都有着巨大的开发潜能,都能为其所用。本文便基于陶行知的教育理念,从生活出发,从三个方面探究了小学美术手工课教学...
陶行知认为,教育源于生活,生活中有一切教育可用的资源和素材。对于依赖材料而开展的美术手工课来说,生活中的一切物品都有着巨大的开发潜能,都能为其所用。本文便基于陶行知的教育理念,从生活出发,从三个方面探究了小学美术手工课教学的开展途径。
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关键词
小学美术
陶行知
开发潜能
从生活出发
教育理念
源于生活
美术手工课
手工课教学
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职称材料
题名
用生活点燃创造火花--探究小学美术手工课教学
1
作者
徐忆庭
机构
江苏省太仓市科教新城南郊小学
出处
《新校园》
2021年第6期95-96,共2页
文摘
陶行知认为,教育源于生活,生活中有一切教育可用的资源和素材。对于依赖材料而开展的美术手工课来说,生活中的一切物品都有着巨大的开发潜能,都能为其所用。本文便基于陶行知的教育理念,从生活出发,从三个方面探究了小学美术手工课教学的开展途径。
关键词
小学美术
陶行知
开发潜能
从生活出发
教育理念
源于生活
美术手工课
手工课教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
用生活点燃创造火花--探究小学美术手工课教学
徐忆庭
《新校园》
2021
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