教育技术存在问题的研究述评及看法

电化教育在发展中或多或少地显露出一些问题,理性地看待和研究这些问题,可能会对未来教育技术学的发展提供一种指南。本文对教育技术存在的一些问题研究进行了述评,提出教育技术目前存在的问题主要有:技术和模式应用难以常态化;教育技术相关人员处境尴尬;研究范式问题以及学科逐渐边缘化。

开放教育教师培训评价影响因子分析——以云南开放大学“千人教师培训计划”为例

通过文献分析法、多元统计等研究方法,对开放教育教师培训课程中的培训环境、教学设计、教学媒体、培训者和教学方法等进行分析,确定影响培训课程评价的因子,并以柯氏评估模型为依据,对影响因子进行了层级的划分,以不断加强培训课程评价的有效性。同时,给培训工作者提出相关建议,以此不断提升培训效果。

长沙万家丽电力盾构隧道工程施工阶段BIM技术应用

随着施工技术的高速发展,BIM技术在工程施工阶段的作用越来越显著。文本针对湖南省首条电力盾构隧道即长沙市万家丽路220KV电力隧道项目的建设特点与难点,通过对BIM技术进行借鉴以及创新应用,探索其在施工阶段的BIM技术应用点。从基础功能应用、优化功能应用和施工管理应用三方面着手开展BIM技术应用点的研究,针对指导现场施工,优化施工工艺和场地布置,控制盾构隧道小半径区间的线形偏等方面整理出了一些具有推广价值的BIM技术应用点。通过BIM技术在本工程的应用,质量、安全、进度、施工技术、社会效益、人才培养等方面都取得了良好的成果,得到了社会各界的好评,为今后电力盾构隧道施工领域的BIM技术应用提供了借鉴以及宝贵的经验。