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氧化石墨烯浓度对还原氧化石墨烯/ZnS电化学性能的影响
1
作者
徐志环
康晴
+5 位作者
龙玉珍
袁倩
刘次东
李信
唐耿怀
廖雨清
《无机化学学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2024年第7期1329-1336,共8页
以氧化石墨烯(GO)、乙酸锌(Zn(CH_(3)COO)_(2))和硫脲为原料,采用水热法成功制备了还原氧化石墨烯/ZnS(rGO/ZnS)复合材料,并将该材料用作锂离子电池负极。高导电性的rGO可以为锂离子和电子的传输提供有效的路径,ZnS可以提供较高的理论...
以氧化石墨烯(GO)、乙酸锌(Zn(CH_(3)COO)_(2))和硫脲为原料,采用水热法成功制备了还原氧化石墨烯/ZnS(rGO/ZnS)复合材料,并将该材料用作锂离子电池负极。高导电性的rGO可以为锂离子和电子的传输提供有效的路径,ZnS可以提供较高的理论比容量。rGO/ZnS复合材料在rGO与纳米级高度分散的类球形ZnS颗粒协同作用下展现了较好的嵌锂容量和循环性能。当GO质量浓度为2 mg·mL^(-1)时制备的rGO/ZnS复合材料的倍率性能最好,循环稳定性最佳。
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关键词
锂离子电池
水热合成法
复合材料
石墨烯
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职称材料
基于科学探究的生物学教学实践——以“探究基因的位置”为例
2
作者
徐志环
《中学生物教学》
2020年第18期69-72,共4页
以"探究基因的位置"为主线,采用问题引导的方式进行科学探究,利用"假说-演绎法",使学生经历"提出假说-验证假说-提出新的假说"的过程,发挥学生学习的主动性,领悟科学探究结论的得出必须经过严谨的实验设...
以"探究基因的位置"为主线,采用问题引导的方式进行科学探究,利用"假说-演绎法",使学生经历"提出假说-验证假说-提出新的假说"的过程,发挥学生学习的主动性,领悟科学探究结论的得出必须经过严谨的实验设计,培养学生科学探究的意识和能力。
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关键词
基因
染色体
科学探究
假说-演绎法
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职称材料
题名
氧化石墨烯浓度对还原氧化石墨烯/ZnS电化学性能的影响
1
作者
徐志环
康晴
龙玉珍
袁倩
刘次东
李信
唐耿怀
廖雨清
机构
湖南工学院化学与环境工程学院
湖南利美防爆装备制造股份有限公司
出处
《无机化学学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2024年第7期1329-1336,共8页
基金
湖南省自然科学基金项目(No.2024JJ7122)
湖南工学院人才引进项目(No.HQ23018)和湖南工学院大创项目(No.CX2023241)资助。
文摘
以氧化石墨烯(GO)、乙酸锌(Zn(CH_(3)COO)_(2))和硫脲为原料,采用水热法成功制备了还原氧化石墨烯/ZnS(rGO/ZnS)复合材料,并将该材料用作锂离子电池负极。高导电性的rGO可以为锂离子和电子的传输提供有效的路径,ZnS可以提供较高的理论比容量。rGO/ZnS复合材料在rGO与纳米级高度分散的类球形ZnS颗粒协同作用下展现了较好的嵌锂容量和循环性能。当GO质量浓度为2 mg·mL^(-1)时制备的rGO/ZnS复合材料的倍率性能最好,循环稳定性最佳。
关键词
锂离子电池
水热合成法
复合材料
石墨烯
Keywords
lithium-ion battery
hydrothermal synthesis method
composite material
graphene
分类号
O614.241 [理学—无机化学]
TQ132.41 [化学工程—无机化工]
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职称材料
题名
基于科学探究的生物学教学实践——以“探究基因的位置”为例
2
作者
徐志环
机构
天津市第四中学
出处
《中学生物教学》
2020年第18期69-72,共4页
基金
天津市河西区“十三五”教育科研规划课题“发展普通高中学生生物学科学探究核心素养的行动研究”,课题编号:KT-十三五-ZX-124。
文摘
以"探究基因的位置"为主线,采用问题引导的方式进行科学探究,利用"假说-演绎法",使学生经历"提出假说-验证假说-提出新的假说"的过程,发挥学生学习的主动性,领悟科学探究结论的得出必须经过严谨的实验设计,培养学生科学探究的意识和能力。
关键词
基因
染色体
科学探究
假说-演绎法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
氧化石墨烯浓度对还原氧化石墨烯/ZnS电化学性能的影响
徐志环
康晴
龙玉珍
袁倩
刘次东
李信
唐耿怀
廖雨清
《无机化学学报》
SCIE
CAS
CSCD
北大核心
2024
0
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职称材料
2
基于科学探究的生物学教学实践——以“探究基因的位置”为例
徐志环
《中学生物教学》
2020
0
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职称材料
已选择
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