如何提高课堂教学的实效性

在《新课程》理念的指导下，教师的教、学生的学都发生了很大的变化，显示出一派“喜人”的景象。但在“喜人”景象的背后发现在一些课堂上出现了“不正常，不正规”的形式主义现象。如何让我们的数学课堂逐渐从丰富多彩的热闹形式回归到课堂教学的实效性上来呢？

家校合作为学生良好习惯养成撑起一片晴空

教育作为一项系统工程,需要社会,学校和家庭的协同合作,家、校、社三者中家校间的合作尤为重要,密切的家校合作有助于发挥双方的教育优势,营造优良的育人环境,促进孩子的全面发展,健康成长。良好习惯养成是个体成长,终生发展的基础,也是社会和谐的保证。学生时期处于习惯养成的关键期,充分开展家校合作促进其习惯养成,对他们的终身发展具有特殊的意义和不可替代作用。本文就家校合作促进各年级学生良好习惯的养成进行了探讨。