对现代教育教学几点创新思考

我国的教育体制正处于“应试教育”向“素质教育”转轨阶段，现代教育教学仍面临着新的挑战与机遇。在素质教育接轨的大背景下，创新教育机制，激活内部活力是一个值得深思和研究的重大课题。本文通过现代教育教学的探究、针对教育教学的工作要点，提出了制度创新、师德教育创新、教育教学理念创新，只有在教育工作中不断探索与创新，才能够有一个人民满意的好教育。

信息化时代,教学应该这样来

随着我国《教育信息化十年发展规划》的出台,面对课程改革、高考改革、育人模式改革的新要求,借助现代化技术推进学校课堂建设已成为势不可挡的趋势。三年来,山东省汶上县第一中学深入探索实施信息化教学,收获多多,感悟多多。信息化教学的有效尝试我校累计投资600余万元购买信息化教学设备。

深耕生态文明沃土——山东省汶上县第一中学“三三三”德育体系纪实

良好的道德品质是一个人的灵魂,而培养学生良好的道德品质是德育工作的重要方面。德育教育的好坏,影响着学生未来的发展,对学生未来的发展有着不可或缺的重要性。

好的教育者要有“三敬”

有一类教师叫作教书匠,他们只知道按部就班地干同样的事,干得毫无生气,干得心烦意乱,干得灵性全无;他们唯教材马首是瞻,不敢存疑,不愿存疑,循规蹈矩,亦步亦趋;他们习惯于陈旧的教法,不敢尝试革新甚至抵制革新,因循守旧,思维僵化。有一类教师叫作教育者,他们钟情于教育,扎根于杏坛,奉献于讲台;他们热爱学生,关心学生,走进学生的心灵,倾听学生的心声;他们勤于钻研教材,敢于创新教法,善于驾驭课堂;他们精力充沛,激情满怀,精心上好每一堂课,细心批改每一次作业。