初中音乐教学反思

在初中教学中，虽然音乐并不像语文、数学那样与高考紧密联系，但作为素质教育的一个必不可少的因素，其质量高低，也是极为重要的，它对于培养学生的全面素质有着其他科目所不具备的优势。但因各种原因，传统的音乐教学只是注重教师的“教”，无论什么类型的课，教师只重视灌输，而忽视了学生作为学习主体的主观能动性，使得学生对音乐课兴趣减弱甚至厌恶。

浅谈如何培养初中生对音乐的兴趣

初中音乐不参加中考，属于人们心目中的小科，但是音乐可以陶冶人们的情操。这是一个不争的事实。古今中外成大事者都有一定的艺术功底，而这些则源于他们从小的兴趣和积淀。由此可见培养初中生对音乐的兴趣至关重要。

音乐教育与儿童心理健康

随着行为心理医学的发展,对健康的含义世界卫生组织(WHO)曾概括为:健康不仅是身体上无缺陷和疾病,而且还要有一个完整的生理、心理状态和健全的社会适应能力。儿童的心理健康指:按照儿童的心理发展规律和不同阶段的年龄特征。