中师生教学能力及其形成规律

中师生教学能力及其形成规律徐振如培养中师生从事小学教学工作的能力（简称教学能力），是中师教学目标的基本点，也是近年来中师教学改革的核心课题之一。但这一目标的实现必须有一个认识上的前提，即对中师生教学能力的内涵给予明确的理解和界定，弄清其结构和形成规律...

关于当代农村青年科学文化素质的调查与思考

当代青年肩负着跨世纪的历史使命,是当前乃至今后相当长一个时期内经济建设的生力军。当前,农村土地资源的开发利用已接近极限,人多地少的矛盾日益突出。在这种情况下,今后农村经济的发展将越来越依赖于科技和人才。

小学生挫折心理的调适和教育

小学阶段是人的心理发展的重要时期。但这一阶段的儿童知识经验还不够丰富,自知、自控能力不强,心理承受能力还比较差。考试成绩不理想、被老师忽视、同学间的矛盾等微不足道的小事,对他们来说都可能是大的挫折,引起强烈的心理反应,甚至会影响其心理健康。

中小学生的挫折反应及心理分析

人的一生总免不了遭受挫折。但对待挫折不同的人有不同的态度和反应形式。对有些人,它可能是走向成功的起点;但对另一些人,也许会成为意志沉沦的开端。对中小学生来说,这种差异性尤其突出。所以,研究中小学生的挫折反应,分析产生不同反应的心理原因(个别差异)

青年学生的恋爱问题与教育对策

多年来,我们的教育总是以最简单的方式来对待恋爱这个最复杂、最微妙的问题:要么把她看作教育的大敌,千方百计地去压制、禁止;要么不把她看成教育问题,顺其自然,任其发展。事实上,在青年男女云集的大中学校,恋爱是无论如何也难以禁止的。在封建礼教森严的古代,也不乏为爱情而抗击世俗的青年,况且我们正处在开放的社会!当然,放任自流也绝非好办法。因为学生恋爱不仅会影响他们的学业和人格的健康发展,还会具有极大的“传染性”,有时会出现一股“恋爱风”。如果一所学校有五分之一的学生热衷于写情书、递纸条,迷恋于花前月下,那么,这个学校的教育工作就会十分困难,还会引发出一些社会问题。

市场经济与当代青年价值选择

随着我国社会主义市场经济体制的确立和发展,市场的原则和行为已渗透到社会生活的各个方面,并积淀为一种崭新的文化现象,撞击着人们的心灵,影响着人们的价值观念。在这种社会文化氛围中,如何确立自己的价值观念和职业理想,如何摆正自我价值与社会价值的关系,已成为当代青年普遍关注的问题。

给心灵插上美的翅膀——关于教育部课程中心实验区“人美美育学堂”在我校落地的几点思考

今年三月上旬。人民美术出版社领导和专家来我校考察，落实建设“人美美育学堂”项目事宜。这是在教育部课程教材发展中心的部署下，在课程改革创新实验区设立的第一家教育部实验区“人美美育学堂”。