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从三重人格结构学说分析《浮躁》中的金狗形象
1
作者
徐振雪
李宝华
《产业与科技论坛》
2017年第12期208-209,共2页
《浮躁》是我国当代著名作家贾平凹的代表作,作品通过主人公金狗的人生沉浮和他与三个女人的情感纠葛来反映特定历史条件下的中国所独有的浮躁情绪。本文以弗洛伊德的三重人格结构学说来阐释分析主人公金狗的人物形象。
关键词
本我
自我
超我
金狗形象
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职称材料
《红与黑》中于连形象与《浮躁》中金狗形象的比较赏析
2
作者
徐振雪
《艺术科技》
2017年第5期181-181,180,共2页
于连是司汤达作品《红与黑》中塑造的主要人物形象,小说借于连与市长夫人的私情和侯爵小姐的爱情表现了19世纪法国小资产阶级的痛苦与挣扎。金狗是贾平凹作品《浮躁》中的主人公,书中描写了农民的儿子金狗的人生沉浮以及他与三个女人的...
于连是司汤达作品《红与黑》中塑造的主要人物形象,小说借于连与市长夫人的私情和侯爵小姐的爱情表现了19世纪法国小资产阶级的痛苦与挣扎。金狗是贾平凹作品《浮躁》中的主人公,书中描写了农民的儿子金狗的人生沉浮以及他与三个女人的情感纠葛,浓缩展现了20世纪80年代中国农村知识青年的奋斗与抉择。同处于社会交替动荡的时代背景下,二者都是个人奋斗的典型,但由于文化背景不同,二者又有不同点。本文将对于连和金狗形象的异同做简单的比较。
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关键词
于连
金狗
相同点
差异性
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职称材料
用爰浸润孩子的心灵——读《把整个心灵献给孩子》有感
3
作者
徐振雪
《今日教育(幼教金刊)》
2022年第2期63-64,共2页
爱是一缕阳光,照耀每个人的胸膛;爱是甜甜的蜜糖,滋润每个人的心房;爱是温暖的衣裳,爱是梦之希望。有幸拜读苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》一书,我的思想受到深深的洗礼。书中记述了作者五年期间与一个班级31名学生朝夕相处的平...
爱是一缕阳光,照耀每个人的胸膛;爱是甜甜的蜜糖,滋润每个人的心房;爱是温暖的衣裳,爱是梦之希望。有幸拜读苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》一书,我的思想受到深深的洗礼。书中记述了作者五年期间与一个班级31名学生朝夕相处的平凡岁月,他在教育实践中所体现出的教育精神、教育方法却深深地吸引着我,更让我为之折服的是他对教育事业的忠贞不渝的爱,对孩子毫无保留的爱,那是可以温暖心房,照亮前方的爱,给人以力量,给人以希望。
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关键词
苏霍姆林斯基
忠贞不渝
班级
心房
温暖
心灵
孩子
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题名
从三重人格结构学说分析《浮躁》中的金狗形象
1
作者
徐振雪
李宝华
机构
佳木斯大学人文学院
出处
《产业与科技论坛》
2017年第12期208-209,共2页
文摘
《浮躁》是我国当代著名作家贾平凹的代表作,作品通过主人公金狗的人生沉浮和他与三个女人的情感纠葛来反映特定历史条件下的中国所独有的浮躁情绪。本文以弗洛伊德的三重人格结构学说来阐释分析主人公金狗的人物形象。
关键词
本我
自我
超我
金狗形象
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
《红与黑》中于连形象与《浮躁》中金狗形象的比较赏析
2
作者
徐振雪
机构
佳木斯大学人文学院
出处
《艺术科技》
2017年第5期181-181,180,共2页
文摘
于连是司汤达作品《红与黑》中塑造的主要人物形象,小说借于连与市长夫人的私情和侯爵小姐的爱情表现了19世纪法国小资产阶级的痛苦与挣扎。金狗是贾平凹作品《浮躁》中的主人公,书中描写了农民的儿子金狗的人生沉浮以及他与三个女人的情感纠葛,浓缩展现了20世纪80年代中国农村知识青年的奋斗与抉择。同处于社会交替动荡的时代背景下,二者都是个人奋斗的典型,但由于文化背景不同,二者又有不同点。本文将对于连和金狗形象的异同做简单的比较。
关键词
于连
金狗
相同点
差异性
分类号
S829.2 [农业科学—畜牧学]
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职称材料
题名
用爰浸润孩子的心灵——读《把整个心灵献给孩子》有感
3
作者
徐振雪
机构
辽宁省大连高新技术产业园区中心幼儿园
出处
《今日教育(幼教金刊)》
2022年第2期63-64,共2页
文摘
爱是一缕阳光,照耀每个人的胸膛;爱是甜甜的蜜糖,滋润每个人的心房;爱是温暖的衣裳,爱是梦之希望。有幸拜读苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》一书,我的思想受到深深的洗礼。书中记述了作者五年期间与一个班级31名学生朝夕相处的平凡岁月,他在教育实践中所体现出的教育精神、教育方法却深深地吸引着我,更让我为之折服的是他对教育事业的忠贞不渝的爱,对孩子毫无保留的爱,那是可以温暖心房,照亮前方的爱,给人以力量,给人以希望。
关键词
苏霍姆林斯基
忠贞不渝
班级
心房
温暖
心灵
孩子
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
从三重人格结构学说分析《浮躁》中的金狗形象
徐振雪
李宝华
《产业与科技论坛》
2017
0
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职称材料
2
《红与黑》中于连形象与《浮躁》中金狗形象的比较赏析
徐振雪
《艺术科技》
2017
0
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职称材料
3
用爰浸润孩子的心灵——读《把整个心灵献给孩子》有感
徐振雪
《今日教育(幼教金刊)》
2022
0
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