“长方形、正方形的初步认识”教学设计

“长方形、正方形的初步认识”教学设计徐效琼教学内容：九年义务教育六年制小学数学第一册认识图形：“长方形、正方形”。教学目的；１、初步认识长方形、正方形的形状和名称：２、初步认识长方形、正方形边的特点，并能辨认和区别这两种图形；３、帮助学生初步建立面的...

依据儿童认知规律教学乘法初步认识

依据儿童认知规律教学乘法初步认识徐效琼“乘法的初步认识”是学生学习乘法的起始课。在于低年级儿重的抽象思维能力正处于蒙发阶段，理解能力差，建立新概念较难。因此，教学中要充分借助直观，多进行迁程、观察、比较、分析，促使学生掌握乘法算式的特征；通过动手与动...

充分发挥教师主导作用 培养学生良好学习习惯

提高课堂教学效率,是每一位教师永恒的追求.而效率如何,决定于教师的主导作用和学生的参与程度.良好的课堂学习习惯是指学生要"三会":会思考、会动手、会交流等.教学中,教师要充分发挥主导作用,创设情境,创造条件,让学生能积极主动地投入到学习活动中去,养成良好的学习习惯,在有限的时间内掌握基础知识,形成技能,提高思维的质与量.