数学课堂练习，“设计”练出精彩

在数学教学中，课堂练习是教学的一个重要组成部分，是学生学习最基本的活动形式，是掌握数学知识。形成技能技巧的重要手段，是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。在数学教学中，“练”是将知识、能力，情感、态度、价值观等内化的桥梁，“练”也是将这些知识经过加丁锤炼提升后外化的桥梁，只有提高了数学课堂练习的有效性，才能保证提高数学课堂教学的有效性，真正实现“减负增效提质”。

2011年全国初中数学联合竞赛部分题目的别解

本文就“2011年全国初中数学联合竞赛”的部分题目给出一些有别于文[1]提供的解答，这些“别解”或许比原解更简洁、更有韵味．

“六招”助力学校特色建设

学校特色是一所学校追求的一种独特稳定的品质,是一所学校的核心竞争力之一。推进学校特色建设,不仅可以避免“千校一面”现象的产生,而且可以发挥学校的自主权,带动学校的校本课程建设,促进学生的个性化发展,办真正适合当地老百姓需要的教育。那么,怎么样推动学校的特色建设呢?了解学校历史、调研地方特色、研究学校现状、培养学校教师、建设特色课程、形成特色文化这六方面或许能够给校长们一些启示。