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论彭端淑的教育思想
被引量:
1
1
作者
徐敦忠
《天府新论》
1988年第1期94-97,共4页
彭端淑,字仪壹,号乐斋,四川丹棱县桑黄坝人。生于清康熙三十八年(一六九九),卒于清乾隆四十四年(一七七九),享年八十一岁。丹棱属眉州,历代人才会萃,两宋时人文之盛,莫盛于蜀,蜀莫胜于眉。天下以文名者六家,眉州得其三,苏洵、苏轼、苏...
彭端淑,字仪壹,号乐斋,四川丹棱县桑黄坝人。生于清康熙三十八年(一六九九),卒于清乾隆四十四年(一七七九),享年八十一岁。丹棱属眉州,历代人才会萃,两宋时人文之盛,莫盛于蜀,蜀莫胜于眉。天下以文名者六家,眉州得其三,苏洵、苏轼、苏辙与欧阳修、王安石、曾巩互为雄长;以史名者三家,丹陵得其一,李焘与司马光、袁枢相为表里。 彭端淑出身丹棱望族。先世宋时曾为御史。祖父彭万昆曾为简州(今简阳)判官,后擢都督佥事,父彭珣为清雍正朝贡士。彭端淑幼而颖异,十岁能文,弱冠后益潜心于学。
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关键词
教育思想
王安石
司马光
雍正朝
四川
乾隆
书院
袁枢
李焘
望族
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职称材料
文翁石室的办学特色及其对后世的影响
被引量:
4
2
作者
徐敦忠
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1986年第5期66-71,共6页
文翁石室是全国第一所地方办的学校 文翁名党,庐江舒(今安徽舒县)人。“少好学,通春秋”,具有渊博的学识,“以郡县吏察举”。西汉景帝末年(公元前141年)文翁任蜀郡太守。据《华阳国志》记载,文翁“为蜀守”后,办了两件大事,一是修水利,...
文翁石室是全国第一所地方办的学校 文翁名党,庐江舒(今安徽舒县)人。“少好学,通春秋”,具有渊博的学识,“以郡县吏察举”。西汉景帝末年(公元前141年)文翁任蜀郡太守。据《华阳国志》记载,文翁“为蜀守”后,办了两件大事,一是修水利,“穿湔江口,溉灌繁田千七百顷”。二是办学校,“是时世平道治,民物阜康。承秦之后,学校陵夷,俗好文刻,
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关键词
文翁石室
成都府
公元
对后世的影响
办学特色
太守
学校
江书院
中学堂
大成殿
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职称材料
《过秦论》的写作特点
3
作者
徐敦忠
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1981年第2期91-92,共2页
《过秦论》)是贾谊最著名的政论之一,共三篇,课本选的是上篇。它是从秦的失败事实中总结教训,提供给汉文帝作借鉴,为封建统治阶级谋画“长治久安”之道的。 课文虽不长,只有一千一百字,但是论述了秦朝兴衰的原因,阐明了“仁义不施,攻守...
《过秦论》)是贾谊最著名的政论之一,共三篇,课本选的是上篇。它是从秦的失败事实中总结教训,提供给汉文帝作借鉴,为封建统治阶级谋画“长治久安”之道的。 课文虽不长,只有一千一百字,但是论述了秦朝兴衰的原因,阐明了“仁义不施,攻守势异”这一中心论点,具有极大的说服力和很强的感染力,历来脍炙人口。司马迁在《史记·秦始皇本纪》中全部引录了这篇文章,并且十分赞赏地说:“善哉乎,贾生推言之也!”这篇文章在写作上,有如下特点: 一、有叙有议,叙议结合。课文一共五段,前四段都是叙事。第一段写秦孝公用商鞅变法,力图富强,开始执行统一天下的计划。第二段写秦惠文王、武王、昭襄王三世,进一步蚕食六国,六国合从,以谋弱秦,结果反为秦所困。第三段写秦始皇“奋六世之余烈”,以武力统一天下。
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关键词
《过秦论》
写作特点
陈涉
秦始皇
攻守之势异也
诸侯
叙议结合
六国
宇内
中心论点
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职称材料
《屈原列传》的写作特色
4
作者
徐敦忠
《成都大学学报(社会科学版)》
1981年第1期75-78,共4页
《屈原列传》节选自司马迁《史记》的《屈原贾生列传》。司马迁(公元前145——约90年),字子长,汉朝龙门(在今陕西韩城县)人,我国古代杰出的史学家和文学家。十岁以前曾学过耕地和牧畜,十岁读古文书籍,二十岁以后游历全国名都大邑,采访...
《屈原列传》节选自司马迁《史记》的《屈原贾生列传》。司马迁(公元前145——约90年),字子长,汉朝龙门(在今陕西韩城县)人,我国古代杰出的史学家和文学家。十岁以前曾学过耕地和牧畜,十岁读古文书籍,二十岁以后游历全国名都大邑,采访遗闻佚事。四十八岁时“遭李陵之祸”,于是进一步“网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴怀之纪”,发愤著书。经过二十多年的时间,写成了《史记》,上起黄帝,下讫汉武帝,计十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,凡百三十篇,其目的是“欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”。班固说:“自刘向。
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关键词
屈原研究
发愤著书
究天人之际
成一家之言
博极
写作特色
陕西韩城
王怒
令尹子兰
太史公
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职称材料
文翁业绩烁古今
5
作者
徐敦忠
《晚霞》
2005年第1期17-18,共2页
文翁,姓文名党,字仲翁,一日翁仲,西汉庐江郡舒县(今安徽庐江县)枫香树镇人。是中国古代优秀的教育家。“文翁”可能是当时人们对他的敬称。
关键词
文翁
教育家
教学原则
人生经历
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职称材料
文翁办学及其对后世的影响
6
作者
徐敦忠
《蜀学》
2008年第1期115-123,共9页
<正>文翁名党,字仲翁(一说翁仲~①),庐江舒(今安徽舒城枫香树镇)人。'少好学,通春秋',具有渊博的学识,以'郡县吏察举'~②。汉景帝末年(前141),文翁任蜀郡太守。文翁为蜀守后,继续李冰水利事业,'穿湔江口'...
<正>文翁名党,字仲翁(一说翁仲~①),庐江舒(今安徽舒城枫香树镇)人。'少好学,通春秋',具有渊博的学识,以'郡县吏察举'~②。汉景帝末年(前141),文翁任蜀郡太守。文翁为蜀守后,继续李冰水利事业,'穿湔江口'~③,即开蒲阳河,灌溉都江堰市东部及彭县、新繁大片土地,进一步扩大都江堰的灌溉效益。除此之外,文翁把主要精力集中在办学,创建文翁石室。文翁为什么要在四川办学,创建文翁石室呢?这里有重要的历史原因。四川是一个面积广大,人口众多的大省,古称巴蜀,是社会文化发源地之一。
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职称材料
《鸿门宴》的情节和人物
7
作者
徐敦忠
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1980年第1期74-76,共3页
《鸿门宴》节选自司马迁所著《史记·项羽本纪》。这是一篇历来脍炙人口的文章。鸿门宴,是在鸿门那个地方举行的一次宴会。一般的宴会总是友好的,但鸿门宴却大不相同,表面上是宴会,实际上充满着明争暗斗。参加宴会的双方剑拔弩张,...
《鸿门宴》节选自司马迁所著《史记·项羽本纪》。这是一篇历来脍炙人口的文章。鸿门宴,是在鸿门那个地方举行的一次宴会。一般的宴会总是友好的,但鸿门宴却大不相同,表面上是宴会,实际上充满着明争暗斗。参加宴会的双方剑拔弩张,潜伏杀机。司马迁在文章里,以鸿门宴为中心,以人物活动为线索,通过曲折的故事情节,写出了秦末刘邦、项羽这两大军事集团错综复杂的矛盾,展现了鸿门宴这一场关键性的政治斗争。
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关键词
项羽
刘邦
《鸿门宴》
宴会
沛公
范增
亢直
张良
关中
性格
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职称材料
《岳阳楼记》的景物描写
被引量:
2
8
作者
徐敦忠
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1979年第1期76-77,共2页
北宋范仲淹写的《岳阳楼记》,是一篇脍炙人口的优秀散文。文章以短小的篇幅,记叙了岳阳楼的重修经过,描写了洞庭湖雄伟壮阔,变化万千的景象,提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的全文的中心思想,写出了作者自己高尚的思想和宏大...
北宋范仲淹写的《岳阳楼记》,是一篇脍炙人口的优秀散文。文章以短小的篇幅,记叙了岳阳楼的重修经过,描写了洞庭湖雄伟壮阔,变化万千的景象,提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的全文的中心思想,写出了作者自己高尚的思想和宏大的胸襟。全篇文章内容丰富,波澜起伏,富有极大的艺术感染力。
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关键词
《岳阳楼记》
景物描写
洞庭湖
浊浪
全韵
锦鳞
沙鸥
范仲淹
对偶句
霪雨
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职称材料
文翁石室的办学特色及其对后世的影响
被引量:
1
9
作者
徐敦忠
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第9期74-80,共7页
文翁石室是中国第一所地方政府的官办学校 文翁名党字仲翁,一说翁仲,庐江舒(今安徽舒县)人,“少好学,通春秋”,具有渊博的学识,“以郡县吏察举”。西汉景帝末年(公元前141年)文翁任蜀郡太守。据《华阳国志》记载,文翁“为蜀守”后,办了...
文翁石室是中国第一所地方政府的官办学校 文翁名党字仲翁,一说翁仲,庐江舒(今安徽舒县)人,“少好学,通春秋”,具有渊博的学识,“以郡县吏察举”。西汉景帝末年(公元前141年)文翁任蜀郡太守。据《华阳国志》记载,文翁“为蜀守”后,办了两件大事,一是修水利,“穿湔江口,溉灌繁田千七百顷”。二是办学校。“是时世平道治,民物阜康。承秦之后,学校陵夷,俗好文刻,翁乃立学。”自从修筑了都江堰后,成都平原大得灌溉之利,沃野千里,物产富饶,但是文化教育一直处于落后状态。文翁担任蜀郡太守后,除“穿湔江口”,即开蒲阳河。
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关键词
文翁石室
办学特色
《华阳国志》
成都府
地方政府
文化教育
郭沫若
学校教育
现代教育思想
司马相如
原文传递
永远进击,将革命进行到底——读鲁迅杂文《庆祝沪宁克复的那一边》
10
作者
徐敦忠
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1977年第1期96-98,共3页
《庆祝沪宁克服的那一边》写于一九二七年四月十日。在这篇文章中,鲁迅先生深刻地分析了当时阶级斗争的形势,清醒地预示着革命所可能遇到的危险,大声疾呼地号召人们“永远进击”,将革命进行到底,充分表现了作者彻底革命的战斗精神。 一...
《庆祝沪宁克服的那一边》写于一九二七年四月十日。在这篇文章中,鲁迅先生深刻地分析了当时阶级斗争的形势,清醒地预示着革命所可能遇到的危险,大声疾呼地号召人们“永远进击”,将革命进行到底,充分表现了作者彻底革命的战斗精神。 一九二七年初,正是阶级斗争、路线斗争十分尖锐复杂的时刻。
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关键词
鲁迅先生
沪宁
鲁迅杂文
底革
阶级斗争
反动派
反革命
列宁
敌人
北伐军
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职称材料
题名
论彭端淑的教育思想
被引量:
1
1
作者
徐敦忠
机构
成都石室中学
出处
《天府新论》
1988年第1期94-97,共4页
文摘
彭端淑,字仪壹,号乐斋,四川丹棱县桑黄坝人。生于清康熙三十八年(一六九九),卒于清乾隆四十四年(一七七九),享年八十一岁。丹棱属眉州,历代人才会萃,两宋时人文之盛,莫盛于蜀,蜀莫胜于眉。天下以文名者六家,眉州得其三,苏洵、苏轼、苏辙与欧阳修、王安石、曾巩互为雄长;以史名者三家,丹陵得其一,李焘与司马光、袁枢相为表里。 彭端淑出身丹棱望族。先世宋时曾为御史。祖父彭万昆曾为简州(今简阳)判官,后擢都督佥事,父彭珣为清雍正朝贡士。彭端淑幼而颖异,十岁能文,弱冠后益潜心于学。
关键词
教育思想
王安石
司马光
雍正朝
四川
乾隆
书院
袁枢
李焘
望族
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
文翁石室的办学特色及其对后世的影响
被引量:
4
2
作者
徐敦忠
出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1986年第5期66-71,共6页
文摘
文翁石室是全国第一所地方办的学校 文翁名党,庐江舒(今安徽舒县)人。“少好学,通春秋”,具有渊博的学识,“以郡县吏察举”。西汉景帝末年(公元前141年)文翁任蜀郡太守。据《华阳国志》记载,文翁“为蜀守”后,办了两件大事,一是修水利,“穿湔江口,溉灌繁田千七百顷”。二是办学校,“是时世平道治,民物阜康。承秦之后,学校陵夷,俗好文刻,
关键词
文翁石室
成都府
公元
对后世的影响
办学特色
太守
学校
江书院
中学堂
大成殿
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
《过秦论》的写作特点
3
作者
徐敦忠
出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1981年第2期91-92,共2页
文摘
《过秦论》)是贾谊最著名的政论之一,共三篇,课本选的是上篇。它是从秦的失败事实中总结教训,提供给汉文帝作借鉴,为封建统治阶级谋画“长治久安”之道的。 课文虽不长,只有一千一百字,但是论述了秦朝兴衰的原因,阐明了“仁义不施,攻守势异”这一中心论点,具有极大的说服力和很强的感染力,历来脍炙人口。司马迁在《史记·秦始皇本纪》中全部引录了这篇文章,并且十分赞赏地说:“善哉乎,贾生推言之也!”这篇文章在写作上,有如下特点: 一、有叙有议,叙议结合。课文一共五段,前四段都是叙事。第一段写秦孝公用商鞅变法,力图富强,开始执行统一天下的计划。第二段写秦惠文王、武王、昭襄王三世,进一步蚕食六国,六国合从,以谋弱秦,结果反为秦所困。第三段写秦始皇“奋六世之余烈”,以武力统一天下。
关键词
《过秦论》
写作特点
陈涉
秦始皇
攻守之势异也
诸侯
叙议结合
六国
宇内
中心论点
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
《屈原列传》的写作特色
4
作者
徐敦忠
机构
成都四中
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
1981年第1期75-78,共4页
文摘
《屈原列传》节选自司马迁《史记》的《屈原贾生列传》。司马迁(公元前145——约90年),字子长,汉朝龙门(在今陕西韩城县)人,我国古代杰出的史学家和文学家。十岁以前曾学过耕地和牧畜,十岁读古文书籍,二十岁以后游历全国名都大邑,采访遗闻佚事。四十八岁时“遭李陵之祸”,于是进一步“网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴怀之纪”,发愤著书。经过二十多年的时间,写成了《史记》,上起黄帝,下讫汉武帝,计十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,凡百三十篇,其目的是“欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”。班固说:“自刘向。
关键词
屈原研究
发愤著书
究天人之际
成一家之言
博极
写作特色
陕西韩城
王怒
令尹子兰
太史公
分类号
K2 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
文翁业绩烁古今
5
作者
徐敦忠
出处
《晚霞》
2005年第1期17-18,共2页
文摘
文翁,姓文名党,字仲翁,一日翁仲,西汉庐江郡舒县(今安徽庐江县)枫香树镇人。是中国古代优秀的教育家。“文翁”可能是当时人们对他的敬称。
关键词
文翁
教育家
教学原则
人生经历
分类号
K825.46 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
文翁办学及其对后世的影响
6
作者
徐敦忠
机构
成都市石室中学
出处
《蜀学》
2008年第1期115-123,共9页
文摘
<正>文翁名党,字仲翁(一说翁仲~①),庐江舒(今安徽舒城枫香树镇)人。'少好学,通春秋',具有渊博的学识,以'郡县吏察举'~②。汉景帝末年(前141),文翁任蜀郡太守。文翁为蜀守后,继续李冰水利事业,'穿湔江口'~③,即开蒲阳河,灌溉都江堰市东部及彭县、新繁大片土地,进一步扩大都江堰的灌溉效益。除此之外,文翁把主要精力集中在办学,创建文翁石室。文翁为什么要在四川办学,创建文翁石室呢?这里有重要的历史原因。四川是一个面积广大,人口众多的大省,古称巴蜀,是社会文化发源地之一。
分类号
K29 [历史地理—中国史]
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职称材料
题名
《鸿门宴》的情节和人物
7
作者
徐敦忠
出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1980年第1期74-76,共3页
文摘
《鸿门宴》节选自司马迁所著《史记·项羽本纪》。这是一篇历来脍炙人口的文章。鸿门宴,是在鸿门那个地方举行的一次宴会。一般的宴会总是友好的,但鸿门宴却大不相同,表面上是宴会,实际上充满着明争暗斗。参加宴会的双方剑拔弩张,潜伏杀机。司马迁在文章里,以鸿门宴为中心,以人物活动为线索,通过曲折的故事情节,写出了秦末刘邦、项羽这两大军事集团错综复杂的矛盾,展现了鸿门宴这一场关键性的政治斗争。
关键词
项羽
刘邦
《鸿门宴》
宴会
沛公
范增
亢直
张良
关中
性格
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
《岳阳楼记》的景物描写
被引量:
2
8
作者
徐敦忠
出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1979年第1期76-77,共2页
文摘
北宋范仲淹写的《岳阳楼记》,是一篇脍炙人口的优秀散文。文章以短小的篇幅,记叙了岳阳楼的重修经过,描写了洞庭湖雄伟壮阔,变化万千的景象,提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的全文的中心思想,写出了作者自己高尚的思想和宏大的胸襟。全篇文章内容丰富,波澜起伏,富有极大的艺术感染力。
关键词
《岳阳楼记》
景物描写
洞庭湖
浊浪
全韵
锦鳞
沙鸥
范仲淹
对偶句
霪雨
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
文翁石室的办学特色及其对后世的影响
被引量:
1
9
作者
徐敦忠
机构
四川省成都市石室中学
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第9期74-80,共7页
文摘
文翁石室是中国第一所地方政府的官办学校 文翁名党字仲翁,一说翁仲,庐江舒(今安徽舒县)人,“少好学,通春秋”,具有渊博的学识,“以郡县吏察举”。西汉景帝末年(公元前141年)文翁任蜀郡太守。据《华阳国志》记载,文翁“为蜀守”后,办了两件大事,一是修水利,“穿湔江口,溉灌繁田千七百顷”。二是办学校。“是时世平道治,民物阜康。承秦之后,学校陵夷,俗好文刻,翁乃立学。”自从修筑了都江堰后,成都平原大得灌溉之利,沃野千里,物产富饶,但是文化教育一直处于落后状态。文翁担任蜀郡太守后,除“穿湔江口”,即开蒲阳河。
关键词
文翁石室
办学特色
《华阳国志》
成都府
地方政府
文化教育
郭沫若
学校教育
现代教育思想
司马相如
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
永远进击,将革命进行到底——读鲁迅杂文《庆祝沪宁克复的那一边》
10
作者
徐敦忠
机构
成都四中
出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1977年第1期96-98,共3页
文摘
《庆祝沪宁克服的那一边》写于一九二七年四月十日。在这篇文章中,鲁迅先生深刻地分析了当时阶级斗争的形势,清醒地预示着革命所可能遇到的危险,大声疾呼地号召人们“永远进击”,将革命进行到底,充分表现了作者彻底革命的战斗精神。 一九二七年初,正是阶级斗争、路线斗争十分尖锐复杂的时刻。
关键词
鲁迅先生
沪宁
鲁迅杂文
底革
阶级斗争
反动派
反革命
列宁
敌人
北伐军
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论彭端淑的教育思想
徐敦忠
《天府新论》
1988
1
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职称材料
2
文翁石室的办学特色及其对后世的影响
徐敦忠
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1986
4
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职称材料
3
《过秦论》的写作特点
徐敦忠
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1981
0
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职称材料
4
《屈原列传》的写作特色
徐敦忠
《成都大学学报(社会科学版)》
1981
0
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职称材料
5
文翁业绩烁古今
徐敦忠
《晚霞》
2005
0
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职称材料
6
文翁办学及其对后世的影响
徐敦忠
《蜀学》
2008
0
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职称材料
7
《鸿门宴》的情节和人物
徐敦忠
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1980
0
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职称材料
8
《岳阳楼记》的景物描写
徐敦忠
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1979
2
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职称材料
9
文翁石室的办学特色及其对后世的影响
徐敦忠
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1995
1
原文传递
10
永远进击,将革命进行到底——读鲁迅杂文《庆祝沪宁克复的那一边》
徐敦忠
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1977
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