浅谈初中英语语法教学的障碍与对策

新课改将基础教育阶段英语课程的总体目标定位为,培养学生的语言运用能力。这与初中英语语法教学的方式、方法与目标相吻合。通过对英语语法教学的意义进行探析,并结合初中英语语法教学的实际情况,着重探讨初中英语语法教学障碍与对策。

书法教育与德育教育的关系浅析

著名学者、北京大学教授季羡林曾说:讲中国文化史,不能忘记了中国的茶;学中国文化,就离不开中国书法。汉字是书面传递信息的媒体,蕴含着审美价值,传承着民族文化和民族精神,它与汉语同为中华民族的根。规范、端正、整洁地书写汉字可以收到育德、启智、养心、修性、审美等功效,这些是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。在小学生中开展书法教育,既是对祖国优秀传统文化的继承和发扬,又是对学生书写水平的锻炼,能逐步培养学生的审美兴趣和想象力,对学生智力的开发和健全人格的形成都有十分重要的作用。