燃气管路气流脉动压力模化试验研究

燃气管路气流脉动特性是影响补燃循环多推力室液体火箭发动机安全运行的因素之一,气流脉动压力强度剧烈时将影响管路下游燃烧室燃烧稳定性及发动机的正常工作。为探究液体火箭发动机燃气管路气流脉动压力特性,对燃气管路进行了模化试验,分析了进口流量分别为额定值模拟流量65%,100%和108%下无导流装置和有导流装置的气流脉动压力变化特征。结果表明,带导流装置的燃气管路分叉处气流脉动压力标准差值减少约38%~50%,脉动压力功率谱能量减少约66%~88%;两出口管间气流脉动压力标准差相对大小值减少约11%~22%。导流装置在抑制气流脉动及改善气流稳定性方面效果显著,对燃气管路设计及气流优化具有参考价值。

新课标下高中生物概念图教学策略的初探

目前,在高中生物教学中,大部分学生普遍反映高中生物学科知识点零散、概念复杂而且各知识点之间缺乏系统性、连贯性。因此,在教学中我们教师应用概念图进行教学,可以使高中生物知识网络化、视觉化和简洁化,可以帮助学生更快速地掌握生物的概念及概念间的关系,从而提高教师的教学质量和和学生的学习效率。下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的点滴看法:一、概念图简介。1.概念图的含义:所谓概念图,是指将一组相关概念用线条和文字连接成图形,直观形象地表现出这些概念之间的关系。

高中生物实验教学的应用现状和问题分析

生物学是一门自然的科学,它的教学是以实验为基础的,对于高中生物教学来说,采用实验教学的方式显得尤为重要,只有这样才能培养学生观察和动手的能力,在新课改的背景下,对高中生物实验教学提出了新的标准,要求学生通过生物课程的学习,形成较强的动手能力,掌握生物学实验操作的基本技能.从目前的现状来看,我国的生物实验教学还存在一些普遍的问题,针对这些现状和问题,本文提出了一些分析和探讨.