在区域活动中发展幼儿的语言能力

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。幼儿园应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。”幼儿园区域活动以其个别化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展需要。不仅如此，在区域活动中，幼儿可以根据自己的兴趣，去获得充分活动的机会，它是一种自由、自主游戏的活动形式。