基于数字建构的AR现实交互听障辅助系统设计研究

目的以提升听障患者生活质量为目标,尝试在增强现实交互技术的帮助下以视觉上的扩展来弥补听障缺陷,并将数字建构产品作为最终物态进行呈现。方法以数字建构的设计方法与增强现实的技术路径为指导,针对听障患者的具体需求展开探讨,研究了数字建构下增强现实交互听障系统深度开发的可能性,为后续设计提供了思路并最终得出方案。结论随着计算机硬件计算速度的提升,计算机处理多任务的能力更为出色,增强现实交互技术得以通过连接设备,将虚拟世界投射到现实世界中。利用此特性,以数字建构的方式集成智能设备,有助于弥补人体的多种生理缺陷,为残障人士建立与外界正常沟通的介质,具有重要的理论与实践意义。

雕塑精密铸造中艺术设计与工艺分析

雕塑作为一种公共艺术产品,具有艺术性、历史性、教育性和象征性等特点,常被用于环境美化、环境装饰等领域。在雕塑精密铸造中,艺术设计和工艺是两个不可或缺的要素,不仅能够保留原始雕塑的形象,还可以提高作品的质量和耐久性。因此,主要对精密铸造进行概述,介绍雕塑精密铸造的艺术设计流程,包括概念设计、方案设计、泥塑原型、数字建模、铸造准备、铸造工艺、表面处理、安装验收,并从直接铸造法、砂型铸造法、压铸和压延铸造法角度分析铸造工艺,探索雕塑精密铸造中艺术设计的未来发展。

“建构”理论指导下的建造教学实践

本文深入介绍了南京艺术学院设计学院环境设计专业的教学案例,以及多年来基于"建构"理论指导下本科建造教学实践的探索,以木材、钢材等建筑材料和真实的空间尺度进行等比例建造实验,设计并建造了系列木结构、钢结构景观建筑装置作品,以拓展和发挥建筑理论对艺术设计领域创作实践的指导作用。

创新设计视域中的“编织”异构

在创新设计视域中,“编织”的内涵被赋予了多样化属性,其外延也在不断丰富和拓展。创新设计中的“编织”异构,主要表现在四个方面:首先是由实而虚与以虚驭实,“编织”在科学技术的影响下已呈现出虚拟化的新趋势;其次是边界的模糊,新理念与新材料的创新使用早已跨越了“编织”在学科上的传统界限;再次是维度的延伸,“编织”开始以多维与拟多维的形式对数理逻辑、运作方式和社会思辨进行表达;最后是符号的转译,“编织”在符号上的承载与托喻,体现于对自然界的映射以及形式上的创新。总之,创新理念在当今社会中的运用和发展,是“编织”焕发新生的原动力。

建筑设计基础教育中“体”与“空间”形态的自组织

随着时代的进步,表现艺术类学科更侧重于素质教育与多元发展。在这些表现艺术类的基础教育中,找到学习的通性与方法显得尤为重要。围绕建筑设计基础教育,对"体"与"空间"形态的基本认知与思考,在建筑设计基础教育中具有根本意义。

数字技术推动“无障碍设计”新发展--以3D打印牵引型义肢设计为例

本文以南京艺术学院(简称“南艺”)无障碍设计工作坊承担的一次具有实验意义的3D打印牵引义肢设计实践为例,探讨如何运用数字技术拉近器具与人体的“功能距离”,使二者的融合更加有机、更加适切,为人们破解既往难题,为未来的无障碍设计提供借鉴。