微亦足道 方显教师水准——例谈物理课堂教学细节设计

课堂教学的细节,能反映教师的教学水准,折射教师的教学思想,决定课堂教学的效率和质量。文章从文本表述、物理板画、规律理解、问题释疑等细节处精心设计,用心打磨,力图让课堂教学得到有效提升。

关于推进中学教研工作的几点思考

中学的教学研究工作牵涉到学校的形象与层次,牵涉到教师个人的成长与能力的提升,更牵涉到学校的内涵与发展。所以教学研究工作的推进直接影响到学校的办学声誉,承载着学校发展方向的重任,决定着学校发展的大势。中学教研工作的开展要有明确的思路、强力的推动、科学的引领、精细的管理。

浅析“说课”活动的利与弊

“说课”活动是近几年新兴的一种教研形式,是以教育科学理论和教材为依据,针对教学内容的特点,由教师具体阐述指定的教学内容在教材中的地位、教学目标、难点、教法设计、学法指导和具体的教学程序设想及其理论根据的一种教学研究形式。