改进我国高校科研评价的思考和建议

当前我国高校科研评价体制机制在政府和高校内部两个层面上都存在一些亟待解决的问题;同时,高校科研评价指标体系的设计基本上都是以量化为基础的,不利于高校科研工作的健康发展。为充分发挥科研评价的正能量,促进高校科研发展,应加强制度建设,建立公开、公平、公正的科研评价机制,设定科学、合理的科研评价指标体系。摘要:

东华大学“十二五”发展规划和思路

结合东华大学＂十二五＂发展规划的制定,分析学校面临的发展机遇与挑战,提出将提高质量和高水平建设作为学校＂十二五＂发展的关键。在深化＂特色＂内涵的基础上,坚持＂多科性＂大学的战略目标;在＂高水平＂上下功夫,通过体制机制的改革与创新,突破制约学校发展的瓶颈问题。

以知识为资本抓住机遇加快高校科技产业的发展

一、高校科技企业发展不可失去的机遇在知识经济时代,高等院校有着举足轻重的地位和无可替代的作用。国与国之间综合国力的竞争,企业与企业之间的竞争,归根结底是科技实力和人才的竞争。

校办产业财务管理的思考与探索

复旦的校办产业是在我国改革开放和教育体制改革的深化中同步发展起来的。在邓小平同志南巡讲话的鼓舞下,我校产业的发展获得了新的思路和推动,校办产业的规模和效益都有了明显的提高。目前全校共有企业32家,其中有中国高校第一家上市的股份公司——上海复华实业股份有限公司。

教师劳动的价值

教师的劳动无疑是崇高的，因为教师的劳动是塑造人，塑造人的未来，教师的劳动关系到国家和民族的未来。从这个角度讲，教师的劳动是无价的。在现实领域中教师的劳动价值需要通过具体分配来体现，又是有价的。解决有价与无价这一矛盾的关键是采用科学合理的分配方式。

东华大学特色办学的理念与实践

大学的办学特色是一所大学在长期办学历史中积累形成的有别于其他大学的办学特点和风格。这种特点和风格在一定的时期或范围内形成了别的学校难以企及的比较优势，确定了学校的地位和影响。在当前高等教育竞争日趋激烈的态势下，一所大学要在竞争中赢得主动权，

生态位视域下高校发展路径的选择及实现

高校组织趋同引发人们对高校发展路径选择的思考。本文以生态位的视域,借鉴生态系统中分布—互动—竞争—演化(DICE)模型对高校发展路径做出解释。为促进高校发展路径的选择与实现,提出要以愿景为导向,知识资本投入为内核,走质量提升的内涵式增长道路。

试答“钱学森之问”

所谓“钱学森之问”，就是著名科学家钱学森院士晚年在各种场合不止一次提出的问题为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？

愿景导向下我国高校发展路径方式探析

愿景描绘是高校成功实现战略管理的第一步,而愿景模式的异同能够指出高校在发展路径方式上存在的差别。本文以愿景模式作为研究的切入点,通过探讨愿景与高校发展之间的内在联系,提出以学科分布与办学层次两个维度为依据的愿景模式构建思想,并应用所构建的愿景模式对部属高校类型进行划分。

高校的目标管理和干部素养

目标管理是激发积极性、鼓励创新、提高工作效率的有效方法。目标管理的重点就是要处理好”过程”与”结果”的关系。结果一般有相对公认的标准，过程是实现目标的方式、方法、途径；目标是确定的，过程则是多样的。大学管理就是应该在明确的发展目标下，

基于现金流量模型的高校财务风险评价体系

高校资金运营的监管已成为高校风险管理的核心,本文从现金流量的角度来研究高校财务风险问题。在界定高校财务风险内涵的基础上,将其划分为高校日常运营风险、投资风险及筹资风险。基于现金流量表的编制,本文构建了现金流量模型下的高校财务风险评价体系,并通过算例检验了体系的适用性。结果表明,该体系有助于评价高校财务风险状况、说明高校财务风险的具体成因,为防范与控制高校财务风险提供了一种有效的诊断工具。

对我国高等教育投入的思考与建议

我国高等教育在过去十年间取得了举世瞩目的成绩,从精英阶段进入了大众化初期阶段。但与此同时,有关高等教育投入、债务、财务状况和管理等问题在大众化进程中日益凸显,并引起了社会的广泛关注。本文试图借助一些基本数据的支撑,分析和描述高等教育投入的基本状况和突出问题,并提出相应的对策建议。

以章程建设坚持特色规范办学

大学章程是现代大学制度的重要载体．是现代大学法人得以成立的要件和法律基础。作为一所建校60余年、办学特色鲜明的高校，东华大学高度重视大学章程建设工作，并将其作为规范办学、依法治校的重要保障。

高校财务管理应“量入为出”

在“九五”和“十五”期间中国的高等教育有了长足的发展．在校生规模、办学条件、教学科研、学科建设、队伍建设都有了相当的发展，与此相应的教育投入和资源的筹措也取得了很大的成绩。但是，资源稀缺是发展中的永恒规律。随着高等教育的迅速发展，如何在新的历史条件下坚持科学发展观，进一步开源节流，理好财、当好家，提高效率，防范风险，确保高等教育全面、协调的可持续发展，已经成为各个高校日益感到必须面对的紧迫问题。按照笔者的认识和理解，每个学校实行的财务管理的理念和政策正是这所学校治校理念的写照．也是贯彻科学发展观的一面明亮的镜子。

大学管理和大学发展

影响中国大学发展的因素很多，也很复杂。中国高等教育发展到今天这个阶段，几乎所有人都在关注大学，关注中国高等教育未来的走势。许多人从办学思想和理念、人才培养模式、学科建设、人事制度、大学制度、大学特色、大学文化等多个角度，为大学发展开出了很多药方。这众多的因素都很重要，确实需要认真地探索、改革和创新。但是，如果认真分析大学发展中存在的问题，就会发现都与大学管理有着直接的关系。

向管理要效益的思考和实践

今年是中国高等学校的管理年。加强管理、提高办学效益逐步成为高等学校关注的重要课题。“十五”期间，东华大学认真贯彻落实科学发展观，按照“观念兴校，学术兴校，管理兴校”的发展理念，在财务状况相当困难的情况下，开源节流，苦练内功，向管理要效益，进行了一些思考和探索；从学校定位、盘活存量、体制机制等入手，有了一些收获和体会。

向管理要效益 确保办学良性运转

东华大学贯彻落实科学发展观,按照“观念兴校、学术兴校、管理兴校”的发展理念,重视管理、深化改革、注重效益,处理好尽力而为和量力而行的关系,妥善筹措新校区建设资金,实现了学校“十五”期间良性、可持续发展。

高校编制现金流量表初探

上世纪末以来，我国的高等教育事业取得了举世瞩目的发展，而在迅速的扩张过程中，由于对高校校园基本建设上的投入不到位而引发的高校巨额贷款，也引起了社会各界的高度关注。人们日益认识到现金流管理是高校保持健康财务状况和控制财务风险的关键环节。然而，目前我国高校的财务报告体系中尚没有设立现金流量表。从发达国家高校财务管理的实践看，