大学生“成人”教育的思考

当今社会需要全面发展的人,时代呼唤大学生的"成人"教育。学会做人是摆在当代大学生面前的一个重要课题,既是时代的要求,也是大学生自身成长的需要。新时代的大学应当为学生的全面发展,为学生的"成人",提供良好的服务。

《江格尔》中蕴含的蒙古人民的人生理想

《江格尔》中所蕴含的人生理想,不仅涉及到了人类共同的理想主题,而且对理想的领袖人物进行了精心设计,是蒙古族人民对现实生活进行辨证的审视,对生活中的假丑恶进行排斥,对真善美加以放大的产物。史诗中所体现出的追求理想生活的精神,积极的人生态度和战斗的人格是难能可贵的,也是具有现实意义的。

论校园精神在校园文化建设中的作用与地位

高校的财富分为物质财富与精神财富两种,高校的管理者在注重物质财富积累的同时也应当十分注重精神财富的积累,并且注意发挥精神财富在学校建设中的作用,尤其是在校园文化建设中的作用。

我国各民族幻想故事中蕴含的人生理想

我国各民族的幻想故事中,蕴含着极丰富的人生理想,既有以追求丰衣足食为主题的生活理想,以颂扬舍己为人的道德品质和不畏强暴的英雄人格的道德理想,也有以赞美劳动为主要内容的原始职业理想和社会理想。这些发自广大少数民族人民内心深处的真挚情感和理性呼唤,对新世纪的人们,特别是广大少数民族青年学生树立科学的人生观、价值观具有十分重要的意义。

以“三个代表”重要思想指导高校学生工作

“三个代表”重要思想是在我国改革开放进入到一个关键时期，党的建设处在一个重要阶段而提出的一个统领全局的指导思想。党的十六大将“三个代表”重要思想写进了党章，它和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一并成为新时期加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

从《江格尔》看蒙古族人民的理想观

《江格尔》是我国蒙古族人民集体创作的一部大型史诗。洋洋万行,篇幅宏大,故事纷繁,内容丰富,广泛而全面地反映了蒙古族人民的社会生活和对未来的憧憬,具有强烈的艺术魅力和丰富的思想底蕴。本文拟对其蕴含的理想思想进行粗略的勾画。历史告诉我们,我国各民族的历史都是为理想而奋斗的历史。在我国的文化思想史上,有着极其丰富的理想财富,从《诗经》中对“乐土”的向往,到《礼记》中描述的“

从幻想故事看各族人民的人生理想

社会发展史,就是人类为实现理想而奋斗的历史。人类区别于动物的一个显著特征,就是人的活动具有明显的目的性。从原始社会以来,人们为了满足物质和精神需要,不断地进行着改造自然和改造自身的斗争。人类追求先进的生产方式和手段,以满足与日俱增的物质生活的需要;追求和创造更发达、更文明的文化,以获得更完美、更丰富的精神生活的需要;追求更合理的社会制度,以调整生产力与生产关系的相互关系及人与人之间的相互关系。这种由现实引发的,对未来人类生活的向往和追求,就是理想。它是人类生存与繁衍的重要精神支柱和内在心理依据,是推动人类不断走向文明的重要精神动力,是人类宝贵的精神财富。 我国的文化思想史,有着十分丰富而且珍贵的理想思想财富。从《诗经》中人们对“乐土”的向往,到《礼记》中描述的“天下为公”,从陶渊明幻想的“世外桃源”,到洪秀全追求并为之奋斗的“天国盛世”,直到近代康有为设计的大同世界,孙中山提出的民生主义,形成了一条不断追寻、探救理想社会与理想人生的轨迹,源远流长。与此同时,我国各少数民族人民,也在同大自然、恶势力作斗争的艰难生活历程中,创造了极其宝贵的理想思想财富,成为中华民族人生思想的重要组成部分。虽然我国各少数民族人民长期处于被统治的地位,?

关于雷锋精神的系统思考

雷锋精神是一个具有丰富文化底蕴的社会现象。三十年来,社会科学各界对雷锋精神进行了多角度、多侧面的透视,提出了许多具有时代文化特征的见解,进入了理性研究的层次。