活用教材 超越教材——浅谈使用北师大版《数学》教科书体会

数学教材是数学知识的重要载体,是学生学习数学的重要工具。随着新课程实验教材的实施,我们在数学课堂教学中既要尊重教材,又不能拘泥于教材,要防止教学中机械地＂以教材为本,以教案为本＂。我们提倡在教学过程中贯彻课改的基本理念：教育要以人为本,教育要促进人的发展,要关注学生,关注过程,关注发展。

探究新课程标准下小学数学有效教学的策略

数学是人们通过对客观世界长时间的探索、研究、发现并总结出来的科学理论,这些理论直接反映了人类对世界的理解和认识,它源于生活又应用于生活。因此,提高数学课堂教学的有效性,提升数学教育的质量对提高人们的生活经验,促进我国社会的进一步发展有着至关重要的作用。

如何培养学生的计算能力

计算能力是数学学习中最基本的能力。提高学生的计算能力,有助于培养学生的数学素养,提高学生解决问题的能力,但目前小学生的计算能力却不容乐观,各种计算问题层出不穷。