初中物理实验现象可视化的课堂实践——基于苏科版八年级上册教材的若干尝试

实验是物理教学的重要内容,也是物理教学的重要手段。然而有的物理实验效果不够明显,成功率低或学生对实验现象有疑问。针对实验效果不太理想的现象,有的教师开展了深入的分析研究,设法使实验现象可视化,使物理知识变得形象、生动,进而提高实验教学的效果。文章以苏科版物理八年级上册《声音的传播》《光的反射》和《速度》中的实验为例,对实验现象可视化进行分析探讨。

初中物理中科学方法的教学策略分析

初中物理中包含许多科学方法,掌握这些科学方法可以让学生更好地理解物理概念和规律。科学方法教学是物理教学中的难点,学生往往难以掌握常用的科学方法。本文结合教学实例,从四个方面分析了初中物理中科学方法的教学策略。

低成本物理实验开发的原则和基本途径

低成本物理实验的开发有助于缓解实验器材短缺和学生探究活动开展之间的矛盾。本文联系初中物理的教学实践,探讨了低成本物理实验开发的基本原则和途径。