激发学生兴趣,提高小学品德与社会教学效率

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂兴趣是促使学生主动学习的发动机,它决定了学生在学习过程中的态度倾向。学生只有在对学习产生浓厚的兴趣时,才能充分调动自身的情感因素,并积极投入学习活动,最终达到提高学习效率的目的。从小学品德教学实际出发,通过采取有效的方法,激发了学生的学习兴趣,提高了小学品德与社会的教学效果。

浅析小学品德课教学中学生主体作用的发挥

随着素质教育在全国的推广，新的课程理念逐渐被广泛运用到中小学教学中。这也为传统的小学品德课课堂教学带来了新的生机与活力，同时也为品德课课堂教学提出了更高的要求，如何深入了解及把握小学品德课堂教学的特点，全面发挥学生的主体作用，将是我们小学品德教师必须认真研究和探讨的话题。