充实语文课堂,为学生“打包减负”

如果片面把“减负”理解为减少阅读量，那么从语文的角度来说“保证学生生动活泼学习、健康快乐成长”就会成为空话。

重视句群关系 有效解读论述类文本

抓住关联词,分析复句关系,根据相应的语意倾向,有针对性地梳理小句群文意。抓住关键句,整合语义相互关联的几个自然段,理清段与段之间的逻辑关系,建构大句群文脉。

高中语文循环随笔写作路径探究

本文从高中语文循环随笔写作实践的具体做法出发,围绕着如何搭建支架、任务链接、分层循环、提升高阶思维品质等方面进行探讨,紧密结合“分层式共同体”的学生班组构建模式,就学段任务分层、学生任务设置进行细化,并对写作题材、写作形式、评价方式等方面的循环提出具体操作方法,旨在促进高中生写作能力逐步趋近于“最近发展区”。

关于初中生物学案编制和使用的思考

随着新课程改革的不断深入，各种教学模式应运而生。“学案导学”这一模式更适合初中生物教学。因为它不仅能充分体现“学生为主体，教师为主导”这一思想，同时也符合生物新课标“面向全体学生，提高生物科学素养”的教学理念。如何充分发挥学案的作用而不至于“穿新鞋走老路”？笔者就学案的编制和在时间上的使用谈一些自己的看法。

为学生学习生物插上翅膀

"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"因此,时代的发展赋予我们教师的任务,不仅是教给学生知识,而且更要培养学生自己去获取知识的能力,也就是说,在教学过程中要注重学法指导。从"指导学生学会阅读,培养学生的自学能力;指导学生自己探究,培养他们的探究能力;指导学生科学记忆,提高记忆的品质;指导学生学会观察,发展学生智力"四方面,浅谈了在生物教学中对学生具体的指导方法。

风起芦苇荡 心动沙家浜

江苏省常熟沙家浜旅游度假区位于明媚秀丽的阳澄湖畔,旅游交通便捷,是长江三角洲高速公路网中的一个重要节点,距上海仅一个小时车程。度假区占地11.37平方公里。度假区内核心景区沙家浜风景区是全国百家红色旅游经典景区、国家AAAA级旅游景区、国家湿地公园、全国爱国主义教育示范基地、国家国防教育示范基地,沙家浜风景区也是江苏省首个自驾游基地。2012年8月,度假区成功晋级为江苏省省级旅游度假区。近日,本刊记者和上海旅游系统的智慧旅游专家访问了沙家浜领导,交流中为当地社会经济和旅游的发展感到鼓舞和震撼。

老鹰和翠鸟

“嗖”一个俯冲，翠鸟抓起一条鱼飞离水面，回到岸边的树枝上。在池塘的上空，老鹰正在不停地侦查。突然，它发现了一只兔子，就无声地扑了过去。可是阳光下的阴影暴露了它的企图，兔子还是被惊动了，连喊：“救命!救命!”