山东琴书融入中小学音乐课堂的创新传承路径研究

山东琴书是国家级非物质文化遗产,也是山东传统曲艺文化瑰宝,至今已有280多年的历史。山东琴书产生于民间、根植于民间,包括多种曲牌、伴奏乐器、曲目等,广为流传。其形成与发展与当地历史文化、民俗活动密不可分。山东琴书的唱词充满生活气息,大多采用生活中的俗言俗语,独具韵味。随着社会的变迁与发展,近年来曲艺音乐进入了文化断层期,传统曲艺文化的传播力度明显小于外来文化的传播力度,山东琴书也面临着传承断层的困境。为促进传统文化的传承与保护,文章提出将山东琴书融入中小学音乐课堂,走创新传承之路。将山东琴书融入中小学音乐课堂,一方面有利于山东琴书的保护与传承,另一方面有利于将山东琴书与音乐教育手段相融合进行创新。文章从理论层面梳理山东琴书融入中小学音乐课堂的意义,从实践层面提出山东琴书融入中小学音乐课堂的创新路径与传承形式,探索在中小学音乐课堂中融入山东琴书、编写相关教材、实施教学等系统化的策略。