提质培优背景下高职院校学生管理工作创新路径探索

提质培优是当前教育改革的重要方向,而高职院校作为培养技术技能人才的重要阵地,其学生管理工作的创新显得尤为重要。在提质培优背景下创新高职院校学生管理工作,不仅能提高学生的综合素质和技能水平,还能更好地满足社会对人才的需求。因而研究提质培优背景下高职院校学生管理工作创新路径有重要的意义。对此,通过阐述提质培优对高职院校学生管理工作的具体要求,进而分析提质培优背景下创新高职院校学生管理工作的路径,以期为高职院校学生管理工作的改进提供理论支持和实践指导。

聚酯纤维表面改性及其对纸张性能的影响

对聚酯纤维(PET)三种表面改性方法及其对纸张性能的影响进行了研究。结果表明:碱减量法Na OH质量分数3%,碱处理时间60min,碱处理温度80℃,PET用量5%时纸张抗张强度较高,较未添加时提高了28.53%;最佳工艺下,增强剂CMC最佳用量为0.8%,苯丙胶乳增强效果不明显;聚丙烯酰胺(PAM)包覆法PAM浓度为0.0010g/m L,反应时间3h,反应温度35℃,PET用量5%时纸张抗张强度较高,较未添加时提高了19.18%。在最佳配比下,增强剂CMC和苯丙胶乳最佳用量分别为0.5%和0.2%;高锰酸钾引发PET接枝共聚法间甲酚浸泡温度50℃,浸泡时间3h,KMn O4浓度0.005mol/L,H2SO4浓度0.03 mol/L,丙烯酸浓度2.70mol/L,改性纤维用量为5%时,接枝率2.93%,抗张强度比未添加时提高了32.68%;对本研究中的三种方法,高锰酸钾引发PET接枝共聚法效果最好。

矿物纤维改性及其对阔叶木不同浆张性能的影响

对矿物纤维不同的改性方法及其在不同浆料中的应用进行了研究。对于TMP浆,用CPAM改性矿物纤维效果优于CS,其最佳添加量8%,此时抗张指数、撕裂指数、耐折度分别下降8.1%、10.3%、20.0%,透气度、伸长率分别提高了200.2%、16.6%;对于BKP浆,同样CPAM改性优于CS,其最佳添加量可达14%,抗张指数、撕裂指数、耐折度、耐破指数分别下降了10.8%、14.1%、32.6%、19.0%,透气度、伸长率分别提高了328.2%、10.2%。添加矿物纤维的效果也明显优于滑石粉填料,表明矿物纤维除了起填料作用外还有纤维效应。最后通过测定不同pH值下的ζ电位分析矿物纤维的改性结果。

老化纸张液相脱酸实验

介绍了国内外纸张老化的现状以及近代各种脱酸方法,并在实验室条件下采用液相脱酸法对老化纸张进行脱酸实验,对脱酸前后纸张的抗张强度、耐折度、pH值进行了比较。结果表明:Ca(OH)2水溶液法在质量浓度0.20%、温度70℃、反应30min时脱酸效果最优,有机溶液法在浓度0.20mol/L、喷淋量165g/m2时脱酸效果最优。严重老化的纸样宜选用水溶液法,轻微老化的纸样宜选用有机溶液法。

矿物纤维的改性及其在不同浆料中的应用

对矿物纤维不同的改性方法及其在不同浆料中的应用进行了研究。结果显示,对于漂白麦草浆,用CPAM改性矿物纤维效果优于CS,其最佳添加量11%,相对于未添加矿物纤维,其抗张指数、撕裂指数、耐折度、耐破指数分别下降8.8%、11.5%、25.0%、11.9%,透气度提高了281.4%;对于漂白阔叶木浆,同样CPAM改性优于CS,其最佳添加量可达14%,相对于未添加矿物纤维,其抗张指数、撕裂指数、耐折度、耐破指数分别下降了10.8%、14.1%、32.6%、19.0%,透气度提高了328.2%。添加矿物纤维的效果明显优于滑石粉填料,表明矿物纤维除了起填料作用外还有纤维效应。最后通过不同pH值下的ζ电位分析矿物纤维的改性结果。

矿物纤维的改性及其对纸张性能的影响

对矿物纤维不同的改性方法及其对纸张物理性能的影响进行研究。结果表明:用自制的铝-锆酸酯偶联剂改性的最佳用量为60%,成纸的抗张指数、耐折度和撕裂指数分别提高23.4%、75.0%和35.8%;用自制的季铵盐型阳离子聚乙烯醇膜改性,抗张指数、耐折度和撕裂指数分别提高21.7%、75.0%和35.8%;阳离子淀粉包覆法是试验探讨的范围内最优的改性方法,最佳工艺为:乙二醛用量1.2 mL·g-1,阳离子淀粉用量30%,温度60℃,时间2 h;纸张的抗张指数、耐折度和撕裂指数分别提高55.4%、99.9%和54.7%,效果明显。