概念图、思维导图和思维地图的辨析

化学教学中有多种可视化工具,本文探讨其中三种可视化工具概念图、思维导图和思维地图,同时比较了它们之间的区别,主要侧重于它们的图表特征和教学功能。概念图主要用于概念间的比较,思维导图主要用于有层次地发散思考,思维地图结合了概念图和思维地图,主要用于培养学生的学习能力。

电子商务下的生鲜农产品供应链采购优化研究

互联网技术的发展带动了电子商务的崛起,我国生鲜农产品电子商务发展迅速,生鲜电商企业之间的竞争越来越激烈,但生鲜农产品的保鲜条件要求高,传统采购模式无法保证生鲜农产品的食品安全、顾客满意度,生鲜电商的供应链采购应运而生。首先阐述了电子商务、生鲜农产品供应链采购管理等相关理论,之后分析了生鲜农产品采购过程中存在的不足,最后对生鲜农产品电子商务供应链采购的优化策略进行探究。

社会性别视角下的广告女性形象探析

广告中女性的家庭角色地位稳健,"第二性"地位依旧严重,广告中的女性看似光彩熠熠,实则处于被玩味、被看的地位。以"社会性别"为视角,透过上述现象,反思了现实中的女性在广告符码所宣传的价值观念中不断沦陷的原因,并且从女性自身、广告制作商以及相关广告法规三个方面给出了女性要想获得涅槃重生的机会与建议。

思维导图应用于化学教学设计的研究

思维导图是一种将思维可视化的工具，具有发散性。把思维导图应用于化学教学设计，能提高教学设计的质量和效率，高效服务于化学教学，将为化学教育提供新的方式和策略。