智能化学生管理评估信息系统构建中ANN算法的应用研究

现代化信息技术的迅速发展和Web技术的广泛应用,使信息管理系统在高校管理中的作用日益凸显。文章以Java Web开发技术对学生管理评估系统进行研究,其主要原因是学生管理数据较为复杂且存在一定的误差和缺失,无法准确对学生管理进行有效的评估。文章以人工神经网络为基础建立综合指标管理评估模型,完善高校对学生的管理和处理机制,对实现学生管理评估系统的构建有重要意义。

基于Web的医学生职业生涯规划CAI多媒体课件设计

为推动大学生职业生涯规划教育,缓解大学生就业难问题,以Web为平台,借助Shock Wave Flash与PowerPoint制作职业生涯规划CAI课件结构;通过Office、Photoshop、Corel Draw等来处理文字和图片,以会声会影等处理声像素材,保证界面友好、生动。该教学系统超越时间、空间限制,促进优质教学资源共享,适用于医学专业教学医院临床教学环节特点。为职业生涯规划教育提供新模式。

谈医学生临床教学实习管理现状及对策研究——以西安医学院为例

本文通过实地考察和访谈,对陕西省西安医学院16所实习医院学生的实习情况进行走访和调查,发现学校在对学生临床实习过程中的管理存在制度不健全,与实习医院行政管理关系松散,医学生实习心理较为复杂等问题。通过总结归纳,对比分析,提出了临床教学实习活动有效管理对策。

论全科免费定向医学生的思想政治教育

调研结果表明全科免费定向医学生存在职业认知片面、职业情感矛盾、职业期望焦虑、职业价值观尚待确立等问题。解决对策是充分发挥思想政治教育的引导激励、减压疏导及实践育人功能,指导全科免费定向生确立正确的职业价值观,增强职业情感,调解职业期望,促进职业认同形成。

塑胶运动场发展态势与健身生活化

从塑胶运动场应用发展与生活化特征关联入手,探讨塑胶运动场由专业运动场向生活化的绿道、综合体等生活场所拓展,体现出标准化、普及化、休闲化的发展态势。

论中国梦与青年文化认同

中国梦是中华民族的共同梦想，实现中华民族的伟大复兴是中国梦的本质追求。民族复兴梦以中华文化为基石，脱离文化的中国梦将成为“无本之木，无源之水”。青年是实现中国梦的主体力量，文化危机背景下的青年文化认同问题是中国梦实现的关键问题。保持青年文化认同是中国梦实现的重要根基，是国家、社会、民族共同面临的重要课题。

数字经济时代下高校实现精细化管理路经研究

在数字经济时代,数据是非常宝贵的资源,同时也是影响经济发展速度和民众生活品质的资源。在数字经济时代背景下,各行各业都应该注重对管理模式和发展路径的创新,充分发挥出大数据的优势,提升各项工作的效率。文章主要以高校管理为例,分析了数字经济时代下高校实现精细化管理的意义和具体的实施路径。

医学生自愿性失业的经济学分析

本文从大学生毕业供求关系、二元劳动力市场理论和保留工资理论的角度分析,医学生自愿性失业的原因。并提出解决医学生自愿性失业问题,应更多地发挥市场机制的作用,调解医学生毕业供求,打破劳动力市场的分割,从而使大学生自觉主动地调整就业期望值。

老年人规律体育活动行为特点与健康水平调查

目的缓解老龄化社会压力,探究城市老年人规律体育活动行为特点与体质健康水平,为老年人健康干预提供有益参考。方法采用整群抽样法,于2015年对799名陕西省城市老年人规律体育活动、体质健康、心血管机能情况进行调查分析。结果不同年龄组男性(F=7.036)、女性(F=11.773)老年人舒张压组间差异具有统计学意义(P<0.05);不同年龄组女性老年人腰围(F=5.251)、闭眼单脚站立(F=7.952)、坐位体前屈(F=3.081)组间差异具有统计学意义(P<0.05),随年龄增长呈现下降趋势;腰围身高比(WHt R)与收缩压(r=0.121)、舒张压(r=0.070)、心率(r=0.080)相关关系具有统计学意义(P<0.05);各年龄组老年人与全国平均水平对比,身高、体质量、腰围、心率水平较好,血压、坐位体前屈、握力、闭眼单脚站立较差(P<0.05);健身走、太极拳、跑步、跳舞是老年人主要的体育运动项目,占所有运动项目的91.4%。结论长期规律体育活动有助于改善老年人血压水平,延缓男性老年人的身体机能衰退;WHt R适合监测规律体育活动老年人体质水平,改善WHt R水平有助于减少心血管疾病的发生;女性老年人应增加慢跑等活动项目,70岁以上组应注意控制腰围;规律体育活动老年人需采取针对性措施改善血压、力量、平衡、柔韧指标,以有效改善健康水平。

基于心理资本的全科医学生就业心理研究

心理资本理论涵盖乐观、自我效能、希望和韧性四种积极心理状态,为大学生就业心理素质培养提供了新思路。本文引用"心理资本"概念,从积极心理学和组织行为学角度对全科医学毕业生心理资本现状进行分析,提出就业心理辅导途径,为全科医学生就业工作的开展提供借鉴。

从个体心理的阶段性特征谈医学专业学生管理

个体心理发展具有阶段性特征,因此了解学生不同年级阶段心理发展的不同特征,有助于有的放矢地开展学生管理工作。本文分四个阶段,以时间先后为序,分别对医学专业大学生在大学期间的四个阶段心理特征进行了阐释剖析。在此基础上,提出了一些学生管理的工作思路以及切实可行的具体管理方法。

从奖助学金评定谈大学生义利观教育问题的再认识

本文通过文献资料法，对比分析法等方法，以学生奖助学金评定为出发点，认识当代学生义利观问题的现状，综合分析影响学生义利观的因素，针对影响因素提出相应的教育对策，以期对高校学生义利观教育起到一定的指导作用。

论人口负债期的健康老龄化——陕西农村老年人体质健康

目的了解陕西农村老年人体质健康现状。方法采用测量法等方法对陕西省农村2 262名老年人进行了体质健康分析。结果陕西农村老年人BMI适中,心率、血压、平衡、柔韧、力量与年龄呈显著负相关关系,随年龄增长女性心率水平显著减低,男性血压显著上升,老年人体质基本素质显著下降。BMI、心率显著优于全国平均数,血压、平衡、柔韧、力量显著低于全国平均数。结论在合理范围内,保持较低体重指数、心率有助于保持老年人的身体健康。陕西农村老年人血压、平衡、柔韧、力量评分较差,急需进行相关健身方法、机制的进一步研究。

规律体育活动老年人单纯收缩期高血压的相关因素

目的探究城市老年人单纯收缩期高血压患病相关因素。方法采用整群抽样法,于2015年对799名陕西省城市老年人血压与规律体育活动情况进行分析。结果规律体育活动老年人高血压患病率37. 5%,ISH患者占高血压患者的32. 1%;影响老年人ISH患病的因素为运动频次(B=-1. 177,P=0. 000),运动时长(B=0. 690,P=0. 000),腰围身高比(WHtR)(B=3. 669,P=0. 023)。不同运动项目(F=4. 142,P=0. 006)、运动频次(F=4. 406,P=0. 013)分组,WHtR组间差异具有统计学意义。结论规律体育活动有助于老年人控制血压水平,规律体育活动老年人ISH患病运动频次为保护变量,运动时长、WHtR为危险变量。预防老年人ISH发病,应注意控制WHtR水平,采用高运动频次、1 h以上的运动时长,并注意疲劳的监控与预防。

城市老年人规律体育活动与血压水平关系

目的探究城市老年人规律体育活动与血压水平关系,为有效提升老年人健康水平提供有益参考。方法培训医学生为测量员,采用问卷调查法、测量法、数理统计法等方法,对1 555名陕西省城市老年人规律体育活动与血压情况进行调查,分别按照是否参加规律体育活动,规律体育活动不同时长、频次、强度进行分组,对血压情况进行统计学分析。结果按照是否参加规律体育活动分组,老年人收缩压(t=35.150,P=0.000)、舒张压(t=7.966,P=0.000)组间比较差异有统计学意义;不同活动时长老年人收缩压(F=2.821,P=0.038)、舒张压(F=10.126,P=0.000)组间比较差异有统计学意义;不同活动频次组老年人收缩压(F=13.303,P=0.000)、舒张压(F=9.678,P=0.000)组间比较差异有统计学意义;不同活动强度组间比较,收缩压差异有统计学意义(t=2.078,P=0.038)。结论规律体育活动有助于控制血压水平,对于改善老年人单纯收缩期高血压更具临床意义。

论人口负债期的健康老龄化——陕西省城市老年人体质健康

目的揭示老年人体质健康衰退规律。方法采用测量法等分析陕西省城市2 033名老年人体质健康。结果陕西城市老年人体重指数(BMI)适中情况下腰围身高比(WHtR)超标,WHtR对高血压的预测更为敏感(r=0.067);平衡、柔韧、力量与年龄呈显著负相关,女性老年人握力指数与心率呈负相关(r=-0.106),男性老年人65~69岁,女性老年人60~64岁柔韧素质变化异常。结论 WHtR对肥胖与高血压的预测能力强;65~69岁男性老年人,60~64岁女性老年人应注意增加提高身体柔韧性的体育锻炼活动;握力体重指数高的女性老年人寿命预期长。

医学院校体育教学质量评价体系探析

为满足疾病预防、延长人类寿命和提高人类生活质量的医学生培养新要求,提高医学院校体育教学质量,本文剖析了近年来医学院校体育教学质量评价现状,并对评价体系进行探析,提出相应建议。

内蒙古民族大学社会体育专业学生个人核心竞争力探析

本文从核心竞争力的基本内涵入手,分析了社会体育专业大学生个人核心竞争力的内涵及特点,并根据社会体育专业的特点,提出了内蒙古民族大学社会体育专业学生如何培育和提升个人核心竞争力的有效途径,旨在对社会体育专业大学生的学习与发展提供借鉴.

体育与大学生自我概念发展、心理健康水平关系研究

为研究体育对大学生自我概念发展的作用,自我概念与心理健康的关系,改善心理健康水平的作用机制,为高校心理健康教育提供新思路,文章采用"大学生自我概念问卷"及"临床症状自评量表(SC L-90)",对1263名体育院校的体育教育、运动训练与非体育专业大学生进行了测量、统计与分析;结果:体育教育、运动训练专业学生自我概念高于非体育专业学生,高自我概念水平的大学生心理健康状况好,自我概念与心理健康呈正相关关系;结论:体育对大学生自我概念发展有积极影响;个体自我概念水平能较好预测其心理健康状况;大学生加强体育运动能促进自我概念发展,改善心理健康水平;加强体育运动改善自我概念是大学生心理干预的有效手段.

大学生自我概念特征研究

本研究采用"大学生自我概念问卷",对1263名大学生的自我概念进行了测量、统计与分析,以探讨大学生自我概念特征.结果表明:大学生自我概念在性别、年级方面差异不显著,专业方面大学生自我概念存在明显差异.体育对促进学生积极自我概念的形成,提高心理健康水平有一定的作用.