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习作教学中发展学生个性的策略初探
被引量:
1
1
作者
徐晴云
《海峡科学》
2008年第12期120-121,共2页
创造性是现代人才的核心特征。个体的独特的身心组织——人的个性,是人进行创造活动的内在依据和能动力量,是创造性的重要基石。个性心理学研究表明:自我意识的发展对个性影响是无可置疑的。随着年龄的增长,自我意识也在发展,为个...
创造性是现代人才的核心特征。个体的独特的身心组织——人的个性,是人进行创造活动的内在依据和能动力量,是创造性的重要基石。个性心理学研究表明:自我意识的发展对个性影响是无可置疑的。随着年龄的增长,自我意识也在发展,为个性结构不断地添加新成分,使个性品质逐渐完善,最终导致个性形成。因此,要使人的个性能得到发展,必须重视增强个体的“自我意识”。
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关键词
个性心理学
学生
教学
自我意识
创造活动
个性品质
心组织
个体
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题名
习作教学中发展学生个性的策略初探
被引量:
1
1
作者
徐晴云
机构
福州市仓山区朝阳小学
出处
《海峡科学》
2008年第12期120-121,共2页
文摘
创造性是现代人才的核心特征。个体的独特的身心组织——人的个性,是人进行创造活动的内在依据和能动力量,是创造性的重要基石。个性心理学研究表明:自我意识的发展对个性影响是无可置疑的。随着年龄的增长,自我意识也在发展,为个性结构不断地添加新成分,使个性品质逐渐完善,最终导致个性形成。因此,要使人的个性能得到发展,必须重视增强个体的“自我意识”。
关键词
个性心理学
学生
教学
自我意识
创造活动
个性品质
心组织
个体
分类号
N4 [自然科学总论]
B848.4 [哲学宗教—心理学]
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作者
出处
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1
习作教学中发展学生个性的策略初探
徐晴云
《海峡科学》
2008
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