弦弦掩抑声声泪，诉尽平生不得志——重新创造李商隐的《锦瑟》

《锦瑟》是李商隐用一生一世的冷落和辛酸写成的，这是落魄、潦倒、饱受压抑的文人对生活的一种直觉：迷惘和忧伤。《锦瑟》的感伤情思、哀婉情调与诗人特殊的人生经历有关。

备课要备出特色

语文老师要备自己的课,备出特色,应努力做到：活用教参;广泛吸纳知识,多渠道积累知识;树立自主创新意识,有自己的真知灼见;教学设计具有时代性和挑战性;适度利用现代科技成果,丰富备课资源。用理论和知识来丰富自己的教学内容,成就自己的教学风格与个性。

语文教学中的情感预设与生成

从根本上说，语文教学的过程实际上就是将学生由单纯的知识接受者转变为发现美、感知美、享受美的情感丰富的个体的过程。这就要求教师具有较强的情感理解力的素养，将情感因子融入到课堂学习的各个环节之中。完成情感传递，提高学生情感修养，丰富其精神世界。