以特色教育构筑强校之基

以创办特色教育为突破口，创新办学思路、育人模式及管理机制．使“学校发展”成为“强校”的基本共识，使“特色办学”成为“名校”的根本之路，近年来成都经济技术开发区实验中学（原成都航天中学）在拓展、优化生存空间的同时，筑起了强校之基。

品牌攻坚 卓越领航——四川省成都市龙泉中学高质量发展的思考与实践

作为四川省一级示范性普通高中,成都市龙泉中学校在发展中与时俱进、高位奋进。站在新时代、面临新挑战,学校分析现状、勇担使命,提出"品牌攻坚,卓越领航"的发展战略,通过"凝练办学理念、强化管理品牌、锻造师资品牌、做强质量品牌、创新特色品牌"五大措施全面助力品牌攻坚,通过"质量立校、名师塑造、管理提升"三大工程和"校园环境建设、智慧校园建设、科创中心建设"三大建设为学校卓越发展全力保驾护航。

校园文化的“4I育人”策略探索

校园文化是一所学校源于历史、基于现实、引领未来的气质禀赋和核心力量,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的显现,对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。成都市龙泉中学在"和合"办学理念指引下,通过"4I"构造,在校园文化建设中探索出了理念文化(MI)、行为文化(BI)、环境文化(EI)、视觉文化(VI)的建设策略,发挥了文化育人的功效。

STEAM视域下“和合”校本课程建设实践探索——以成都龙泉中学为例

基于STEAM教育融合、创新、实证等综合特点,龙泉中学结合校史溯源和现实需求,围绕教育和谐、全面发展的目标,在STEAM视域下对课程进行再造,从校本开发的动因、起势、路径、发展四个方面探索了校本课程建设,努力构建五育融合的育人体系,开发出涵盖STEAM教育的"和合"校本课程体系,有效推动了学校育人品质的提升。

新时代背景下普通高中发展路径刍议——以成都龙泉中学为例

在新时代背景下要让一所基础教育学校得以全面、和谐发展,促进学生发展为人格健全、博学善行、特长突出的优秀学生;学校发展为管理科学、质量上乘、特色鲜明的领航学校,就应处理好学校、教师、学生的关系,真心谋事在学校、真诚育人在教师、真正成才在学生。这也是回答当前新时代新形势下,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。成都龙泉中学在学校发展过程中围绕立德树人根本任务,推进教育改革,不断探索新时代背景下普通高中学校的发展路子,精诚于知、精作于行、精致于美,积极的探索和有益的实践,学校走出了一条特色鲜明、优质高效、管理科学、高位发展的路子。

以课程改革为突破口提升学生综合素养

近年来,四川省成都市龙泉中学以基础教育课程改革为核心,加强与此相关的理论学习和实践研究,深入研究和把握新课程标准的精髓,明确普通高中教育的定位,突出课程开发的针对性和实效性,充分利用课程资源,不断拓宽课程研修的渠道,推动学校教育教学工作健康、优质、和谐发展。