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容斥问题常见错解
1
作者
徐李宝
《中小学数学(小学版)》
2016年第6期49-49,共1页
容,即包容,包括;斥:排斥、排除。在利用容斥原理计算时,我们一般的处理方法是:当两个计数部分有重复包含时,为了不重复计数,应从它们的和中排除重复部分。但在将实际应用问题转化为数学模型时,有时出现这样的情况,重复部分的数据已不...
容,即包容,包括;斥:排斥、排除。在利用容斥原理计算时,我们一般的处理方法是:当两个计数部分有重复包含时,为了不重复计数,应从它们的和中排除重复部分。但在将实际应用问题转化为数学模型时,有时出现这样的情况,重复部分的数据已不再具备了原有的公共属性,而有了新的特性。这样就很容易在计算中出现错误。
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关键词
拉线开关
容斥原理
错解
实际应用问题
处理方法
数学模型
公共属性
重复计算
和中
解题思路
原文传递
题名
容斥问题常见错解
1
作者
徐李宝
机构
浙江省杭州市余杭区黄湖镇中学
出处
《中小学数学(小学版)》
2016年第6期49-49,共1页
文摘
容,即包容,包括;斥:排斥、排除。在利用容斥原理计算时,我们一般的处理方法是:当两个计数部分有重复包含时,为了不重复计数,应从它们的和中排除重复部分。但在将实际应用问题转化为数学模型时,有时出现这样的情况,重复部分的数据已不再具备了原有的公共属性,而有了新的特性。这样就很容易在计算中出现错误。
关键词
拉线开关
容斥原理
错解
实际应用问题
处理方法
数学模型
公共属性
重复计算
和中
解题思路
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
容斥问题常见错解
徐李宝
《中小学数学(小学版)》
2016
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