双创时代高校学生思想政治工作者的新任务--基于湖北省26所高校大学生创新创业调查的思考

大众创新、万众创业已经成为时代趋势。在对湖北省26所高校大学生创新创业的现状、问题及成因分析的基础上,提出双创时代高校学生思想政治工作者的新任务。即做培养学生创新创业思维的启迪者、学校创新创业教育改革的推进者、学校创新创业文化环境的营造者、学生创新创业价值观的引领者以及国家创新创业政策的宣传者,助推大学生创新创业的蓬勃发展。

十八大以来党中央治国理政思想的内涵、核心要义与发展路向

治国理政思想是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央聚集全党全国各族人民的智慧,围绕国家的政治、经济、文化、社会、生态、党建、军事与外交等领域,为人民谋利而治国,为人民长久幸福而理政的执政实践的总和。要理解新时期党中央治国理政思想的核心要义,需要明晰其认知前提、把握其本质要求以及根本目标。创新发展是其灵魂,为民执政是其发展根本,深化改革是其发展动力,依法治国是其发展保障,从严治党是其发展关键,培育和践行社会主义核心价值观是其发展重点,提高文化软实力是其发展战略。

试论大别山红色旅游的思想政治教育价值及其实现

大别山红色旅游蕴含着丰富的思想政治教育价值,主要包括坚定理想信念、激发爱国热情、促进党的先进性建设的政治导向价值;培养社会主义价值观和健康审美观的精神育人价值等基本内容。可以通过统筹旅游线路、丰富旅游内容、完善旅游服务以夯实基建,奠定价值实现的前提;加大媒体宣传力度、提高从业人员的综合素质、改进陈列方式以强化宣传,把握价值实现的关键;强调互动性、针对性以优化活动,完善价值内化的载体等举措来促进价值的实现。

新时期青少年个性化培养的必要性与可行性分析

知识经济和信息化时代,青少年个性化培养已经成为一种必然趋势。青少年个性化是青少年逐渐形成稳定的主体性和个人的内在本质及外部特性的过程和结果。青少年个性化培养是社会主义国家教育的本质要求、是我国创新性人才培养的迫切需要、是社会主义青少年人生价值自我实现的有效途径。大众创新、万众创业的新时代,创新创业人才培养和个性化教育改革、青少年个性化培养的物质基础与思想基础、国内外青少年个性化培养的实践经验总结与借鉴为青少年个性化培养提供了可能。

E时代思想政治教育的困境及其对策

E时代信息传播速度快、容量大、方式多样,使思想政治教育内容体系受西方意识形态冲击进一步加深,思想政治教育者权威地位被逐渐削弱,思想政治教育环境越来越复杂,思想政治教育方法滞后于E化潮流。为提高思想政治教育育人实效,需不断完善思想政治教育内容体系,提升思想政治教育者素质,改革思想政治教育方法,打造有利于思想政治教育工作的和谐网络环境。

新时期关于农民现代化问题的思考

新时期农民现代化是农民由传统向现代转变的过程。它是农业现代化之基、新农村建设之需、社会现代化之义。可以通过扶持农业产业化经营、推广科学技术,增强农民现代化致富本领;大力发展农村教育、加强农村文化建设,提高农民现代化精神生活质量;强化农村基层民主法制建设,提高农民现代化参政维权意识;健全农村社会保障机制,使农民共享现代化发展成果;建设绿色低碳农村,营造农民现代化生存环境等措施来加快农民现代化进程。

大学生思想政治教育制度化建设探究

受各种因素的综合影响,当前大学生思想政治教育面临诸多现实困境,如理念更新缓慢,教育方法不当;缺乏问题导向,教育内容空泛;流于形式主义,教育评价偏颇等。文章剖析了产生这些现实困境的成因,并提出了通过加强"制度化"建设为解决这些困境提供顶层设计上的保障的现实路径。

“双创”时代立德树人的价值意蕴及其实现

大众创业、万众创新赋予了立德树人独特的价值意蕴。“双创”时代的立德树人,是在培育学生传承中华民族优秀传统道德、践行社会主义核心价值观、坚定理想信念和树立人类关怀的基础上,培养崇尚劳动、肩负使命和放眼世界的卓越创新创业创造人才的实践活动。这是培育学生创客精神的价值导向,是学校拔尖创新人才培养的内在要求,是创新型国家建设的不竭动力,是人类社会可持续发展的重要保障,可以通过坚持立德树人的科学原则、落实师资保障、坚持全方位育人、营造社会风气来实现其价值意蕴。

美国高校创新创业教育模式对我国生物实践教学的启示--以佐治亚大学为例

开展创新创业教育培养大学生创新创业意识和素质,是高等学校建设一流大学、培养一流人才的重要途径之一。本文较为全面地介绍了美国佐治亚大学创新创业教育模式,并借鉴其经验,结合武汉大学生物实践教学中创新创业教育模式的不断探寻和实际状况,围绕现行培养体系的问题及不足,提出相应的改进办法,可为相关专业创新创业教育提供参考。

高校德育工作创新发展的挑战及趋势

高校德育创新是时代新课题。当前高校德育工作创新面临信息化新环境、社会转型新难题、教育综合化改革新要求和大学生群体需求新变化等挑战。坚持现代大学德育视野全球化与本土化、德育理念科学化与人本化、德育过程多端化与精细化、德育方法现代化与综合化、德育服务生活化与专业化、德育环境立体化与开放化,是现代高校德育工作创新发展的趋势。

培养学生社会主义核心价值观的根本途径

实践是开展社会主义核心价值观教育的重要载体和必经途径。实践有利于帮助学生认知、认同、内化、践行社会主义核：心价值观。然而,由于认识不到位、资源投入不足、体制机制运行不畅等因素,需要创新实践育人途径,提高实践育人实效。